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愿意表达自己的需要与想法是小班的语言发展目标(  )

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愿意表达自己的需要与想法是小班的语言发展目标(  )
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小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉()
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单选题
三岁小儿向妈妈执意表达自己的需要,其心理发展特性是(  )。
A.明显自主性 B.有集体意识 C.客观看问题 D.克服自卑感 E.有抽象思维
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主观题
是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的。我们也愿意表达自己的观点,做出自己的决定,特别是希望按照自己的想法
答案
判断题
不同的语言情境所需要的语意表达的准确程度是不同的。()
答案
单选题
评估是对社会工作者的工作进行考核,服务对象通常碍于面子或者害怕失去进一步的帮助而不愿意表达自己的真实想法。在评估之前,社会工作者需要( )。
A.制造气氛 B.积极主动 C.认真对待 D.坦诚与保密
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主观题
《3-6 岁儿童学习与发展指南》 语言领域目标之一是:具有文明的语言习惯。下列是小班幼儿发展目标的是 ()。
答案
单选题
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出:和幼儿讲话时,成人自身的语言要()。
A.清楚、清晰 B.自然、简洁 C.清楚、简洁 D.语气、语调
答案
单选题
()与目标型调查的区别是由被调查者用自己的语言自由地表达自身的意愿和想法,准确地表明自己的感觉。
A.确定调查方法 B.选择法 C.描述型调查 D.正误法
答案
单选题
“愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法"是几岁幼儿在“具有书面表达的愿望和初步技能"方面的典型性行为表现? ()
A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.3-6岁
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正常小儿能用简单的语言表达自己需要的年(月)龄是()。 表达自己的想法时,你是否容易激动() 下列句子中加点的词,可以用括号内的词代替而不影响愿意表达的一句是( ) 赵毅因为生意失利承受着很大的压力,他找来社会工作者马瑞让他帮助自己缓解压力。赵毅状况好转之后,想对自己的工作进行评估,赵毅碍于面子或者害怕失去进一步的帮助而不愿意表达自己的真实想法。在评估之前,社会工作者马瑞需要运用()技巧 赵毅因为生意失利承受着很大压力,他找来社会工作者马瑞让他帮助自己缓解压力。赵毅状况好转之后,想对自己的工作进行评估,赵毅碍于面子或者害怕失去进一步的帮助而不愿意表达自己的真实想法。在评估之前,社会工作者马瑞需要运用()技巧。 “中庸”就是要求我们在处理自身、自己与他人、人类与自然的关系时,不需要坚持自己的原则,只要顾及周遭事物发展变化,在处理矛盾的时候不要随意表达意见。 赵毅因为生意失利承受着很大的压力,他找来社会工作者马瑞让他帮助自己缓解压力。赵毅状况好转之后,马瑞想对自己的工作进行评估,赵毅碍于面子或者害怕失去进一步的帮助而不愿意表达自己的真实想法。在评估之前,社会工作者马瑞需要运用( )技巧。 表达语言阶段(1岁半~6岁)是语言发展的( )。 当人们表达自己的想法时无需担心对方会发起攻击,则他们会更愿意尝试,并扩展自己的能力。这一句话是基本原则中的哪个原则() ()以后,婴儿听觉主要与语言发展联系起来。 在设计调查问卷时,调查者设定问题,由被调查者用自己的语言自由地表达自己的意愿和想法,准确地表明自己的感觉的调查方法称为( ). 在设计调查问卷时,调查者设定问题,由被调查者用自己的语言自由地表达自己的意愿和想法,准确地表明自己酌感觉的调查方法称为()。 作为教师,应该与学生坦诚相待,愿意与学生分享自己的想法。这种品质是() 双向沟通比单向沟通更有利于表达自己的想法。 根据埃里克森的心理社会发展阶段论,处于()时期的儿童开始表现出自我控制的需要与倾向,喜欢自己动手,不愿意完全依赖别人 内向型问题客户言语不多,受外界影响不大,有时表现为反应比较慢,不愿意表达自己,情感不外露。所以在处理内向型客户的投诉时应() 拓宽社情民意表达渠道不包括() 下列语句语意表达无误的一项是( ) if语句后面的表达式可以是任意表达式。() 要想达到沟通的良好效果,就要充分表达自己的想法和目的()
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