创设英语情境既要接近学生的生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是能激发学生的学习兴趣（）

通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是() 化学教学情境设计的常见途径可能有：①从学科与生活的结合点人手，创设情境；⑦从学科与社会的结合点人手，创设情境；③利用问题探究创设情境；④利用认知矛盾创设情境。其中正确的是（） 导购工作既要讲究方式又要选准时机，还要注意礼节（） 什么是创设“问题”情境？如何启发学生积极思维？ 学生生活 课堂导入方式多种多样。教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的（　　）新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。 教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种导入方式称为()。 简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。 化学教学情境设计的常见途径可能有：①从学科与生活的结合点入手，创设情境；②从学科与社会的结合点入手，创设情境；③利用问题探究创设情境；④利用认知矛盾创设情境。其中正确的是( )。 幼儿园课程内容的选择既要源于生活，又要高于生活。（  ）   幼儿园课程内容的选择既要源于生活，又要高于生活。（） 在英语教学过程中，教师可以通过哪些手段来创设情境 (6分) 在英语教学过程中，教师可以通过哪些手段来创设情境 （6分） 教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人入胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于（） 教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于（） 教学过程中既要让学生掌握知识，又要注重培养学生的发展能力 创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫作（）。 创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。 在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、（ ） 、（ ）、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。 课堂教学需要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境（）