主观题

教师既要面向全体学生,又要关注个别学生;既要提高其学识才能,又要教会他们为人处世;既要培养优秀生,又要帮助后进生;既要与家庭、社会协调一致,又要对学生的校内生活全面负责。这说明教师劳动具有( )

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主观题
教师既要面向全体学生,又要关注个别学生;既要提高其学识才能,又要教会他们为人处世;既要培养优秀生,又要帮助后进生;既要与家庭、社会协调一致,又要对学生的校内生活全面负责。这说明教师劳动具有( )
答案
单选题
在指导学生学习的过程中,教师既要面向全体学生,促进每个学生的全面发展,又要因材施教,发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求()。
A.学习的指导者和促进者 B.行为规范的示范者 C.心理辅导员 D.班集体活动的领导者
答案
单选题
家访既要面向()学生,又要有重点。
A.全体 B.个体 C.部分 D.优秀
答案
判断题
面向全体学生,关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。
答案
多选题
教师面向全体学生就是要()
A.诲人不倦 B.赋予学生同等学习的机会 C.满足不同层次学生的需求 D.严格要求学生
答案
主观题
如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系
答案
主观题
如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系
答案
主观题
教师教学应该以学生的________和________为基础,面向全体学生,注重________和________。
答案
单选题
“坚持面向全体学生”是素质教育的目标之一。面向全体学生,体现的是(  )
A.教育同一性原则 B.教育一致性原则 C.教育整体性原则 D.教育公平性原则
答案
单选题
 初中化学课程评价既要促进全体学生的发展,又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是(  )。 
A.统一评价标准,进行定量评价 B.过程评价与结果评价并重 C.学生自我评价与他人评价相结合 D.评价目标多元化
答案
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高中化学课程评价既要促进全体学生的发展,又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是(  )。 初中化学课程评价既要促进全体学生的发展,又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是(  )。 中职学生既要学习“做事”,又要学习“做人”。 教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是() 既要提高学生的品德认识,又要使学生作出相应的品德行为,是指德育的() 如何理解教学要面向全体学生? 教师既要和学生建立正式的人际关系,又要和学生建立非正式的人际关系。 教师既要和学生建立正式的人际关系,又要和学生建立非正式的人际关系。 教师既要和学生建立正式的人际关系,又要和学生建立非正式的人际关系() 教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿的个性发展。 在教学过程中,教师既要对学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。它体现了( ) 教师既要同学生传授文化科学知识、做“经师”,又要培养学生的思想品德、做“人师”,所以教师要()。 在教学过程中,教师既要向学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。它体现了() 学校心理健康教育要面向全体学生。( ) 课堂提问时如何理解面向全体学生提问 美术课程为什么要面向全体学生? 简述坚持面向全体学生的美术教学观。 学校心理健康教育应面向全体学生。 ( ) 在英语教学中,既要有学生的个别活动,又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是() 教师在课堂教学的评价中,主要突出()标准。①面向全体学生②促进学生全面发展③提高自主学习能力和自我发展能力
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