在英语教学过程中，教师可以通过哪些手段来创设情境 （6分）

教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的学习环境。请问教学情境的类型有哪些？（1分）创设教学情境应注意哪些问题？（4分）假如你现在需要组织一堂英语课，你认为创设教学情境的方法有哪些？（5分） 活动是幼儿英语教学的一种形式，教师应该为幼儿创设（），运用英语进行（）语言环境 历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情境有哪些 ( 教学过程中通过创设相关有具体意义的情境，将信息技术与任务目标有机整合，培养学生（）的能力。 一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。　　请问该教师采用了什么教学法？该教学法有哪些优缺点？ 一位教师在英语教学过程中，用英语发出指令，先自己做动作，等学生能理解后，让学生完成动作，然后边说边做。请问该教师采用了什么教学法?简述该教学法的优缺点。 幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践，以实现预期的英语教学活动目标的教学行为（） 教师在教学过程中的教学评价需要注意哪些事项？ 小学数学教学过程中教师评价的依据包括哪些？ 历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情景有哪些? 教师在教学过程中运用得最普遍最经常的教育手段是（）。 在幼儿英语教学中，主要是通过“教师领读，幼儿跟读”的形式进行初步的英语交流，以培养幼儿的英语能力。 英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得 创设教学情境时应注意哪些问题 （4分） 创设教学情境时应注意哪些问题 (4分) 张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（ ）。 张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（ ）。 张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（） 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。请问该教师采用了什么教学法?该教学法有哪些优缺点? 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。请问该教师采用了什么教学法？该教学法有哪些优缺点？