学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作（）。

____是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是（） 教学过程是学生在教师指导下的一种特殊（　）。 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（） 在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是（） 在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作，以形成技能技巧的教学方法是实验法 练习法是指儿童在教师的启发和指导下，根据体育目标和具体要求，有目的地反复进行 ____________的方法 教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程（） 教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程（） 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是{pz_填空}。 在教师的指导下，学生根据自身条件和需要制订目标、选择内容、规划步骤、完成学习任务，这种学习模式属于()。 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。 {pz_填空}是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 学生在教师指导下，在作业及其他学习实践活动中运用已学的知识、技能，反复完成某一活动，借以形成巩固知识、提高技能、技巧的方法叫做（ ）。 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地（）、（）、（）的过程。 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地、、的过程 在“中和滴定”一节课中，教师首先讲述中和滴定原理，接着进行规范的演示，然后学生在教师的指导下反复地完成某一动作，借以形成中和滴定的技能、技巧。该教学片段中没有体现的教学方法是(　　)。 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是(    ) 在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教（） 学生在教师指导下进行一定的实践活动以培养学生实际操作能力的方法是