单选题

科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是()。

A. 6岁
B. 5岁
C. 4岁
D. 3岁

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单选题
科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象。该幼儿最可能的年龄是 (   ) 。
A.6岁 B.5岁 C.4岁 D.3岁
答案
主观题
在科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是( )。
答案
单选题
科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是()。
A.6岁 B.5岁 C.4岁 D.3岁
答案
单选题
科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是(  )
A.6岁 B.5岁 C.4岁 D.3岁
答案
单选题
科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表,整理自己观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是(   )
A.6岁 B.5岁 C.4岁 D.3岁
答案
单选题
()岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录
A.3-4 B.4-5 C.5-6 D.3-6
答案
单选题
幼儿在选择活动区域时,教师观察到有的幼儿非常果断,有的盲从,还有的犹豫不决,教师可从幼儿参与活动的(  )视觉来分析此现象。
A.兴趣爱好 B.个性心理 C.规则意识 D.认知水平
答案
单选题
幼儿在选择活动区时,教师观察到有的幼儿非常果断,有的盲从,还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的()视角来分析此现象。
A.兴趣爱好 B.个性心理 C.规则意识 D.认知水平
答案
单选题
能用数字、画图、图表或其他符号记录科学探究的结果是( )岁幼儿的典型表现。
A.2~3 B.3~4 C.4~5 D.5~6
答案
判断题
4-5岁幼儿能用数字图画图表或其他符号记录。()
答案
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