斯金纳的程序教学模式的理论基础是（）
A. 经典性条件反应和强化原理
B. 经典性条件反应和平衡原理
C. 操作性条件反应和强化原理
D. 操作性条件反应和平衡原理
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斯金纳的程序教学模式的理论基础是（）
A.经典性条件反应和强化原理 B.经典性条件反应和平衡原理 C.操作性条件反应和强化原理 D.操作性条件反应和平衡原理
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直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上。
答案
程序教学模式的理论基础是（）
A.认知心理学学习理论 B.新行为主义的学习理论 C.人本主义心理学理论 D.社会主义的人道主义和个性民主化
答案
以斯金纳的程序教学理论为代表的是（ ）教学理论。
A.哲学取向的 B.行为主义的 C.情感 D.认知
答案
程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论（）
答案
斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的。()
A.正确 B.错误
答案
斯金纳的程序教学模式遵循原则是什么？
答案
程序教学的理论基础是（）
A.操作性条件反应与强化原理 B.经典性条件反应与强化原理 C.操作性条件反应与平衡原理 D.经典性条件反应与平衡原理
答案
程序教学的理论基础是（）
A.行为主义心理学 B.人本主义心理学 C.建构主义心理学 D.现代认知心理学
答案
直接教学模式的理论基础是（）
A.斯金纳操作性条件反射理论 B.杜威“做中学”教学理论 C.皮亚杰的发生认识论 D.维果茨基的社会文化建构理论
答案
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程序教学思想是斯金纳提出的（）
程序教学与机器教学的主要理论基础是（）
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（ ）
斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？
程序教学的学习理论基础是（）
发现学习教学模式的理论基础是（）
模式发现学习教学的理论基础是（）
模式发现学习教学的理论基础是（）
斯金纳的程序教学的原则有（ ）
（2014安徽）“情境—陶冶”教学模式的理论基础是()。
在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ）
加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的（）
直接教学模式是建立在（???? ）理论基础之上的。
斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法（）
斯金纳的程序教学法有哪些原则？
斯金纳的程序教学法有哪些原则？
下列哪些选项不是程序教学的理论基础？（ ）
斯金纳首创的一种教学程序，是经典的（）
引导—探究教学这种教学模式是建立在以下理论基础之上的（）
斯金纳认为程序教学能成功的关键在于（）
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