斯金纳的程序教学的原则有（         ）

斯金纳首创的一种教学程序，是经典的（） 以斯金纳的程序教学理论为代表的是（　　）教学理论。 “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（　） 对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。 对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。 斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？ 依据斯金纳程序教学法中的（）原则，老师在教学过程中，要不断给学生反馈，特别是积极的反馈 以下不属于斯金纳程序教学原则的是（） 发现教学法是由斯金纳 斯金纳提出的编制程序的基本原则是什么？ 程序教学的原则有（） 斯金纳针对传统教学的弊端，提出了 在斯金纳的程序教学理论中，设计了一系列无序的学习项目（） 程序教学法由斯金纳提出，是依靠教学机器和程序教材，呈现学习程序，包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程。下列不属于程序教学法的原则是（） 程序教学需要遵循的原则有（ ）。 发现教学法是由斯金纳提出来的 斯金纳操作性条件反射的教学应用是（） 在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ） 斯金纳将强化程序分为______和______两种类型。 斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）