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()是指确认哪些岗位的员工需要培训,需要提高的是知识、技能,还是能力素质
单选题
()是指确认哪些岗位的员工需要培训,需要提高的是知识、技能,还是能力素质
A. 提出需求意向
B. 排他分析
C. 因素确认
D. 需求确认
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单选题
()是指确认哪些岗位的员工需要培训,需要提高的是知识、技能,还是能力素质
A.提出需求意向 B.排他分析 C.因素确认 D.需求确认
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单选题
()是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要培训,需要提高的是知识、技能,还是能力素质。
A.排他分析 B.需求确认 C.人员分析 D.因素确认
答案
单选题
()是指通过培训需求分析以明确哪些岗位的人员需要培训,需要提高的是知识、技能,还是能力素质
A.排他分析 B.需求确认 C.人员分析 D.因素确认
答案
单选题
( )是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要提高知识、技能,还是能力素质。
A.排他分析 B.需求确认 C.人员分析 D.因素确认
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单选题
(2015年11月)( )是指通过培训需求分析以明确哪些岗位的人员需要培训,需要提高的是知识、技能,还是能力素质。
A.排他分析 B.需求确认 C.人员分析 D.因素确认
答案
单选题
( )是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要提高知识、技能,还是能力素质。[2015年11月三级真题]
A.排他分析 B.需求确认 C.人员分析 D.因素确认
答案
判断题
学员现有知识、技能与岗位需要知识、技能之间的差值就是教师的培训点。
答案
判断题
学员现有知识、技能与岗位需要知识、技能之间的差值就是教师的培训点()
答案
单选题
员工的岗位培训制度是指为了提高()业务知识或技能而进行的一项培训制度。
A.新员工 B.退职员工 C.转岗员工 D.在职员工
答案
单选题
指为提高员工(生产员工正式上岗后)岗位专业技能,丰富相关专业知识或者者为提高员工管理能力.知识素养而开展的与岗位需求相关的各项培训()
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答案
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师徒制是培养新进员工和岗位技术技能需要全面提高的青年员工的一种人才()
工作层面的培训需求分析中反映“员工在工作中需要的知识、技能等”的是( )。
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进行人力资源开发和培训需要具备的知识技能是()。
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开展营配知识技能交叉培训和内部轮训,补齐专业知识和技能操作短板,提高岗位培训的针对性、实效性。
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