在开发婴幼儿的智力的过程中，要（）
A. 根据孩子的年龄和心理特点
B. 鼓励孩子多提问、多动手、多思考、多创造
C. 尽可能为孩子创造一个良好的环境
D. 要从孩子的实际出发，循序渐进而不能拔苗助长
E. 不能忽视非智力因素的培养
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在开发婴幼儿的智力的过程中，要（）。
A.根据孩子的年龄和心理特点 B.鼓励孩子多提问 C.尽可能为孩子创造一个良好的环境 D.要从孩子的实际出发，循序渐进而不能拔苗助长 E.不能忽视非智力因素的培养
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在开发婴幼儿的智力的过程中，要（）
A.根据孩子的年龄和心理特点 B.鼓励孩子多提问、多动手、多思考、多创造 C.尽可能为孩子创造一个良好的环境 D.要从孩子的实际出发，循序渐进而不能拔苗助长 E.不能忽视非智力因素的培养
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婴幼儿智力开发越早开始越好，因此要让婴幼儿早点识字。
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婴幼儿在运动过程中，保育员要关注婴幼儿的安全，比如（ ）。
A.提醒不玩危险物品 B.提醒不做危险动作 C.不打闹、不吵架 D.以上三项都是
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（）测评过程中要充分考虑婴幼儿成熟和发展的个体差异性和综合因素，不要轻易判断婴幼儿的发展迟缓或智力有缺陷。
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开发婴幼儿智力的主要目的是（）
A.创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣 B.用大量的训练形成学习习惯 C.让婴幼儿随意去玩 D.家长要给婴儿规划出学习任务
答案
婴幼儿智力开发中要抓紧培养的最佳年龄、循序渐进，还不能忽视其（）的培养
A.非智力因素 B.思维习惯 C.观察能力 D.注意力
答案
睡眠过程中婴幼儿脑垂体分泌（）促进婴幼儿的生长发育。
答案
睡眠过程中婴幼儿脑垂体分泌（）促进婴幼儿的生长发育
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有声读物可以刺激婴幼儿听觉，激发婴幼儿兴趣，在充分调动婴幼儿（）五大器官的协同效应中，达到开发婴幼儿智力.激发大脑潜能.锻炼婴幼儿动手能力.培养良好的阅读习惯的目的。
A.眼.耳.手.口.脑 B.眼.耳.手.鼻.脑 C.眼.鼻.嘴.手.脑 D.眼.口.耳.脑.身
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在婴幼儿语言发展过程中，（）。
保育员要树立正确的________意识，把参与教育婴幼儿的活动看成是自己必须做好的工作;高度重视在参与婴幼儿活动的过程中，对婴幼儿的________教育，促进婴幼儿的发展。
婴幼儿发展，是指婴幼儿在成长的过程中，( )方面有规律地进行量变与质变的过程。
在对婴幼儿感冒发烧的护理中要观察婴幼儿的（）
婴幼儿消化系统发育过程中，与之相适应的食物要经历（）的过程。
0-3岁是婴幼儿智力开发的关键时期，因此要重教育轻保育，加大教育的投入。
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进餐过程中，保育员应允许婴幼儿小声交谈。
婴幼儿在盥洗过程中容易出现的问题有（）。
婴幼儿只有在()的过程中才能思考问题。
婴幼儿只有在的过程中才能思考问题（）
()婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭的过程中，保育员应该用另一把小勺喂婴幼儿。
保育员在与婴幼儿交往的过程中，应采取婴幼儿能够接受的方式与之交往，不应用同一种方式对待不同的婴幼儿。
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婴幼儿语言能力开发中如何注意保育？
婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好
婴幼儿病情发展过程中，易反复、波动、变化多端。（）
婴幼儿语言发展的过程中，出现“词汇爆炸”的时期是
婴幼儿的智力发展的奠基时期是（）
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