在对婴幼儿感冒发烧的护理中要观察婴幼儿的（）

婴幼儿体温达为发烧了（） 婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。 对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平 对婴幼儿进行全日观察包括（ ）。 ,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿 测量婴幼儿体重时，应注意测量要迅速，避免婴幼儿（）。 婴幼儿感冒的体征有（）。 对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平 婴幼儿体温达37。2℃为发烧。（ ） 保育员要协助教师组织好婴幼儿的活动，并注意观察婴幼儿的（），及时（），消除（）。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 婴幼儿的家长是婴幼儿的（）。 保育员在参与婴幼儿活动时，不要（ ），要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 婴幼儿体操对婴幼儿动作发展的作用不包含（） 在对婴幼儿的日常护理中（） 对婴幼儿观察评价的方法为（） 如何控制影响婴幼儿睡眠的因素?婴幼儿醒来起床时应如何护理? 根据婴幼儿的活动的特点，对婴幼儿的教育教学活动要体现出（） 婴幼儿有时会有意外大小便，要及时对婴幼儿批评纠正（）