阅读下面材料，回答问题。
环境创设是幼儿园教育中的重要内容，广大的幼教工作者也对环境创设有不同的看法，以下是两位老师关于环境创设的对话。
李老师：其实环境创设很简单，就是买一些材料摆一摆、贴一贴就行。
王老师：对啊，环境创设不就是我们老师自己把房间布置一下嘛，重点也就是考察我们老师的手工制作能力，所以我觉得这项工作应该由美术老师来做。

问题：请利用环境创设的相关理论评析两位老师的说法。

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。 幼儿园教育环境创设的三个步骤是 幼儿园环境创设。 幼儿园心理环境创设中最重要的因素是（） 幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化（） 幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。 简述幼儿园教育环境创设的内涵和意义。 幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。（）   幼儿园采用自然材料.废旧材料制作玩教具，这种做法遵循了幼儿园环境创设的（） 简述幼儿园精神环境创设的重要意义。 简述幼儿园心理环境创设的重要意义。 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(   )。 教师在幼儿园环境创设中的重要作用有哪些？ 环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园环境的教育价值主要有（）。①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展 幼儿园环境创设具有（） 幼儿园环境的创设与利用中存在的突出问题（） 　　在幼儿园中，坚持__是创设良好精神环境的重要组成部分。 幼儿园在创设环境时考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜，这体现幼儿园环境创设的（） 以下关于幼儿园环境理解正确的是？: 幼儿园环境是精心创设的|幼儿园环境是老师喜欢的|幼儿园环境是自然自发的|幼儿园环境是随意设置的 幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。