依据洋葱理论，构建专业技术创新人才素质模型可以由（）组成

创新人才需具备的素质有（） 要做好创新人才的培养和教育工作，首先要构建创新人才所具有的（） 在专业技术岗位胜任人员素质模型中，胜任智能属于显性素质，创新思维、工作品质属于隐性素质。（） 创新人才需具备的人文素质有（） 一个完整的专业技术人员胜任力模型由核心能力素质、通用能力素质和（）三部分组成。 创新人才的基本素质要求包括（） 技术创新突出（），构建先导性创新体系，把握经济与技术的平衡、投入和产出的平衡、人才素质和技术进步的平衡，培育并强化市场比较优势 专业技术人才尤其是创新型科技人才是创新的根基，也是创新的核心要素。 企业创新由制度创新、技术创新和（）三者组成。 在专业技术岗位胜任人员的素质模型中，（）是专业技术岗位胜任主体专业技术人员胜任岗位的基础素质，是胜任岗位的必要个人条件。 专业技术人员创新研究力逐渐成为专业技术组织一项极其重要的无形资产，而专业技术组织作为利益分配主体，意味着在照章纳税后，对专业技术创新收入进行自主分配。（） 以技术创新过程评价为基础，陈静提出了一个模型，模型认为技术创新过程是由技术创新核心过程，周边系统和技术能力积累三个模块共同作用的结果，该模型是（） 专业技术人员内在性精神激励是在技术创新工作中运用工作本身所蕴涵的激励因素，从而激发和强化专业技术人员的创新活动。技术创新工作不具有的特性是（）。 为基层专业技术人才拓展职业发展空间，需要整合现有专业技术人才（）政策，建立完善专业技术人才职业发展通道，提供使专业技术人才持续成长的发展空间 基层企业，特别是民营企业专业技术人才数量明显不足，严重影响了企业作为技术创新主体作用的发挥。 基层企业，特别是民营企业专业技术人才数量明显不足，严重影响了企业作为技术创新主体作用的发挥（） 素质理论中的"洋葱模型"，把人的素质从里到外大致划分为（）。 在陕西渭南白水县非公企业专业技术人才中，高级专业技术人才占非公企业专业技术人才总量的13%。 在陕西渭南白水县非公企业专业技术人才中，高级专业技术人才占非公企业专业技术人才总量的13%（） 当前构建专业技术岗位胜任力模型主要有3种方法：专业技术岗位胜任力归纳法、专业技术岗位胜任力演绎法和（）。