请阐述全面的认识立体几何的教育价值。
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请阐述全面的认识立体几何的教育价值。
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学习了平面几何后，有利于学习立体几何，这属于
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移
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学习了立体几何后.对于以前学习的平面几何有帮助作用，这属于
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移
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在教学中，要先教学生认识平面几何图形，如圆形、正方形；再教学生了解比较复杂的立体几何。这是因为（）
A.学生的能力有限 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动要遵循人的身心发展规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约，与教育无关
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求出把正方体旋转使其和自己重合的旋转方法，这属于立体几何问题（）
A.正确 B.错误
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求出把正方体旋转使其和自己重合的旋转方法属于立体几何问题（）
A.正确 B.错误
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琥珀酸脱氢酶具有立体几何异构性，生成的产物只能是反丁烯二酸
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学习立体几何时，有的学生学得很快，有的学生则学得很慢。这是（）的个别差异性体现。
A.语言智力 B.视觉-空间智力 C.逻辑-数学智力 D.人际交往智力
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从数学的实践价值、认识价值、德育价值和美育价值等方面来阐述数学教育的价值。()
A.错误 B.正确
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中国大学MOOC: GeoGebra可以应用于平面几何、解析几何、立体几何、代数、函数、概率统计和微积分等数学领域的教学，但不能应用于物理学科教学。
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中国大学MOOC: GeoGebra可以应用于平面几何、解析几何、立体几何、代数、函数、概率统计和微积分等数学领域的教学，但不能应用于3D打印教学。
光波在晶体中传播时，折射率值随光波振动方向变化而变化的一种立体几何图形，称为什么（）
在讲解立体几何的有关概念时，我们常常借助实物模型或图形，这体现了数学教学的哪一原则的要求?并作简要的分析。
雕塑家利斯登和克拉特的挂动雕塑以及立体主义的研究，以立体几何形为造型基础，追求长宽高的有机组合，启示了在现代橱窗设计中的表达技巧（）
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
简述中班幼儿认识几何形体的教育要求。
小班幼儿认识几何形体教育的要求是( )
中班幼儿认识几何形体教育的要求是( )
简述中班儿童认识几何形体教育的要求
阐述你对教育实习的认识和意义。
大班儿童认识几何形体的教育要求有哪些?
指导幼儿认识几何形体的教育要点是什么?
请阐述教育心理学的作用。
请具体阐述全面推进依法治国总目标？
小中大班幼儿认识几何形体教育的要求是什么?
陈老师在教立体几何时，总是要求同学们提出自己的解题思路，哪怕很幼稚，但只要与别人的想法不一样，就给予表扬。陈老师的做法体现了素质教育的理念，其重点是培养学生的（）。
请简要阐述教育与生产力之间的关系。
请阐述一下《指南》突出强调了哪些教育理念？
请阐述一下《指南》突出强调了哪些教育理念
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