取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（ ）

( )对婴儿的一些不合理的要求家长应不予理睬。 某员工善于做表面文章，喜欢在领导面前表现自己，领导决定对他视而不见、不予理睬。按照强化理论的观点，领导这种做法属于 对于喜欢打小报告的学生，教师不予理睬，这是运用负强化的原理。 对于消费者对商品或者服务提供的意见，经营者可以不予理睬。（ ） 父母对孩子的无理取闹行为，不予理睬，可能慢慢地减弱这些行为这是（）。 发展党员时，对群众超过公示期限反映的问题，党组织可以不予理睬（） 发展党员时，对群众超过公示期限反映的问题，党组织可以不予理睬（） 对于刁难客人服务人员应不予理睬（） 如遇客户投诉，可以漫不经心，不予理睬（） 客户在厂内对设备进行FAT时，如果提出超出协议的改造项时，可不予理睬（） 孩子哭闹要零食时母亲不予理睬，这是（） 检修部门对暂不能立即消除的缺陷可不予理睬。 检修部门对暂不能立即消除的缺陷可不予理睬（） 对于孩子的无理哭闹，家长不予理睬，采取的是( )方法。 停止对某种行为的强化，从而使该行为逐渐消失，这是（） 汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地扔东西的行为不予理睬，有人检查才提出要求。该教师 的做法（） 在外场过站中：除哪个系统维护状态外不予理睬？（） 某员工刚到公司工作，喜欢变现自己，打小报告，领导对此不予理睬。这种做法属于（） 某员工刚到公司工作，喜欢表现自己，打小报告，领导对此不予理睬。这种做法属于() 非指挥人员发出的紧急停车信号，起重机司机可以不予理睬（）