对于喜欢打小报告的学生，教师不予理睬，这是运用负强化的原理。

单位有个同事，平时工作懒散，且喜欢给领导打小报告，你怎么跟他相处？ 王主任通过长期观察，发现办公室李秘书是典型的做表面文章、善于在领导面前表现自己、喜欢打小报告的人，故而对其许多行为常采用视而不见，不予理睬的方法。这种做法在强化理论中称为（） 小王爱做表面文章，打小报告，领导对他不予理踩。这种做法属于 你所在学院学办有个同事，平时工作懒散，且喜欢给领导打小报告。你怎么跟他相处？ 你刚到一家公司工作，听人说员工T爱打小报告，你与T相处时会（ ) 班里有一个同学总是打小报告，同学们对他很厌恶，称他“报告王”你 要怎么处理这种情况？ 班里有一个同学总是打小报告，同学们对他很厌恶，称他报告王你 要怎么处理这种情况 24．有两次，当小王到经理面前打小报告的时候，经理都装作没听见，不予理会，结果小王还是有事没事跑来说三道四，经理没办法，只好告诉小王，如果再这样，将会辞退他，小王害怕被辞退，不得不管住自己的嘴。经理对付小王打小报告的行为，先后采用的做法是 孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ） 孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是() 对于刁难客人服务人员应不予理睬（） 孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（） 孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是()。 孩子哭闹要零食时母亲不予理睬，这是（） 通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是 孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬。这是利用了（） 管理者对小报告行为要区别对待，有的小报告是容许的。 对于孩子的无理哭闹，家长不予理睬，采取的是( )方法。 取消正常强化,对某种行为不予理睬以使其自然消退的强化称之为自然消退,又称（） 你工作中有位同事，喜欢向领导打你的小报告，请问你如何处理？