韦纳的归因理论内容不包括（ ）
A. 一个人解释自己行为结果的原因会反过来激发他的动机，影响他的行为、期望和情感反应
B. 可以根据“控制点”这一维度把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因
C. 根据“控制点”和“稳定性”两个维度，把成就行为归因于外界环境、努力、任务难度、运气四个有代表性的原因
D. 人们往往把自己的成功与失败归结为四个原因中的一个或几个，归结为不同的原因会带来相应的心理变化，表现为对下一次成就结果的期待与情感的变化，进而影响以后的成就行为
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韦纳的归因理论内容不包括（ ）
A.一个人解释自己行为结果的原因会反过来激发他的动机，影响他的行为、期望和情感反应 B.可以根据“控制点”这一维度把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因 C.根据“控制点”和“稳定性”两个维度，把成就行为归因于外界环境、努力、任务难度、运气四个有代表性的原因 D.人们往往把自己的成功与失败归结为四个原因中的一个或几个，归结为不同的原因会带来相应的心理变化，表现为对下一次成就结果的期待与情感的变化，进而影响以后的成就行为
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韦纳的归因理论包括哪些维度？
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试述韦纳的成就归因理论
答案
韦纳归因理论中内部且稳定的归因是（ ）。
A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
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韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（ ）。
A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
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韦纳的成败归因理论模型中，主要包括的维度有（）
A.一致性与非一致性的维度 B.内在与外在的维度 C.可控与不可控的维度 D.稳定与不稳定的维度
答案
简述韦纳的成就动机归因理论
答案
韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。
A.能力 B.运气 C.任务难度 D.努力
答案
在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的（）
答案
在韦纳成败归因理论中,“努力程度”属于（）
A.内在、不稳定、不可控因素 B.内在、不稳定、可控因素 C.内在、稳定、不可控因素 D.内在、稳定、可控因素
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韦纳的成败归因理论中属于内部且稳定的归因是（）
根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。
根据韦纳的归因理论，影响成败期望变化的归因维度是（）。
根据韦纳的归因理论，能力属于外控、不稳定的归因（）
在韦纳的归因理论中，努力属于内部、（）因素
在韦纳的归因理论中，运气属于()的因素。
韦纳的归因理论中，能力属于内部的、（）因素
韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。（2015.湖南）（）
依据韦纳积极归因理论，当我们成功的时候，我们要归因于（）
对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义?
根据韦纳的归因理论，属于稳定的内在原因的是：
根据韦纳的归因理论，长期把失败归因于稳定的内部原因，会导致（ ）
根据韦纳的归因理论，属于可控性维度的因素是（）
在韦纳的归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）
根据韦纳的归因理论，能力属于可控的、不稳定因素（）
韦纳的归因理论中，外部而不稳定的因素是（）
根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。
根据韦纳的归因理论,如果学生把成功归因为自己的能力,学生会感到:
根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到（ ）
韦纳认为，人们对自己行为结果的归因包括（）
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