强调应从学校自身的实际出发，使整个学校管理活动能适应环境的变化，及时调整自己的行为，在充分调动积极性的基础上来提高管理的效率和效益。这体现了学校管理目标制定的（）

学校管理活动是古老的；学校管理学是年轻的（） 依据计划规定，采取有效途径方式，加强彼此间的信息沟通，使整个学校管理过程趋于平衡发展，这是指学校管理过程的（） 课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。 学校管理过程的控制强调的是（） 学校管理的客体“四因素”说是指学校管理活动中的（） 学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的（） 新课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理。因此,学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准（） 校本管理是以（)的管理，即学校管理目标和任务是根据学校自身特点和需求来确定的，而不是（)。 张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（） 学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，只有加强控制，才能掌握学校管理活动的行动状态，以采取有力措施保证目标实现。这是指学校管理目标的（） _______是学校教育中最基本的活动，它在学校整个教育系统中居于中心地位。 前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（） 学校自己开发的适合本校实际，能够满足学生多方面发展需要的，具有学校自身特点的课程是（） 教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。 教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（ ） 教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。 （）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。 获得开办衍生产品交易业务资格的金融机构，应从事与其自身风险管理能力相适应的业务活动。 学校管理者在学校管理过程中，要根据管理环境和管理条件的不断变化及时收集信息，保持反馈，有效调整管理过程和环节。这是强调学校管理的（） 课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准（2015.四川）（）