单选题

高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定,它是高等教育目的的()。

A. 抽象化
B. 系统化
C. 具体化
D. 一般化

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专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位,主要由特定的专业培养目标和相应的( )组成。 高校培养目标主要有哪些层次( ) 简述高等学校专业培养目标包含三个方面的具体内容 高等教育目的与高校培养目标的关系是()。 高等教育目的制定的依据是高校培养目标() 高等教育目的制定的依据是高校培养目标() 高等教育目的与高校培养目标的关系是() ( )是高等学校的中心工作,是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。 在我国,对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是() 高等学校的主要职能是培养人才、发展科学、( )。 教学是高等学校的中心工作,是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。( ) 教学是高等学校的中心工作,是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径() 学校对学生进行全面发展教育,以达成培养目标的基本途径是(  ) ( )是高等学校人才培养的基本途径。 __________是各级各类学校对所培养人的具体要求。(  ) 高等学校实现人才培养的基本途径是( )。 ( )是高等学校实现人才培养的基本途径。 截止2005年,贵州有研究生培养机构()个,普通高等学校()所,成人高等学校()所。 在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须( ) 高校培养目标,非常注重培养良好的()素养
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