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口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有()。
单选题
口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有()。
A. 实践性
B. 规范性
C. 互动性
D. 情境性
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单选题
口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有()。
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口语交际是听与说双方的()。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
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口语交际是听与说双方的()过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
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口语交际评价必须在具体的交际情境中进行,让学生承担有实际意义的交际任务,以反映学生真实的口语交际水平
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实施口语交际教学,要努力设计()的交际情境。
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实施口语交际教学,要努力设计()的交际情境
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热门试题
口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行。
口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行
领导活动必须在一定的自然与社会环境中进行()
使学生掌握一定的口语交际的技能、()及待人处事的交往能力是落实口语交际的主要任务。
使学生掌握一定的口语交际的技能、及待人处事的交往能力是落实口语交际的主要任务
口语交际教学是一种情境言语实践,是面对面的往来互动的信息交流活动。
口语交际的核心是“交际”:即必须重视口语交际的人际交往功能。
口语交际教学中不一定要
口语交际就是一种语言活动。
口语交际课的教学设计,首先要选好()。
口语交际课的教学设计,首先要选好
口语交际教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神()
()是语文课训练口语交际能力的基本形式。
信息传播在一定()中进行,又是一定()的体现。
小学语文口语交际的总目标是“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”()
口语交际是指在特定环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()
任何审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的()
兴趣具有指向性,它总是指向一定的事物或活动。()
良好的口语交际能力是现代公民的重要( )。口语交际是在一定的语( )中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和( )的基本手段。
良好的口语交际能力是现代公民的重要------。口语交际是在一定的语言------中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和--------的基本手段。
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