(　　)是幼儿教师使用最为频繁、最为广泛的幼儿园教育活动目标取向。

《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿教师提出了哪些具体要求? 幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任（） 教育目标是幼儿园的最根本的目标（） 在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是（）。 《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。 《幼儿园教师专业标准（试行）》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 某幼儿教师在幼儿园的操场吸烟，该教师的做法() 在幼儿园活动课上，有两个幼儿因争抢玩具而发生了争执。作为幼儿教师，你该怎么办？【幼儿园】 某幼儿教师在幼儿园操场上吸烟，该教师的做法（） 试述幼儿教师如何观察与发现幼儿园的病弱儿童? 《幼儿园教师专业标准》提出，幼儿教师应具备的基本理念是()。 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。() 幼儿园健康教育活动教师语言的设计：() 某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（ ） 某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（） 幼儿园教育活动情境是教师或教师与幼儿共同根据教育目标和内容所设置的教育活动场景，是使幼儿学习与发展的基本条件。() 幼儿园教育目标是：()