幼儿艺术教育应该引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣。（  ）  

婴幼儿进餐的（ ）应该是餐厅周围环境安静，室内光线明亮，温度适宜。 培养幼儿“有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情”。这个教育目标属于()。 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象（ ），建构初步的数概念，并学习用简单的数学方式解决生活中某些简单的问题。 婴幼儿的呕吐物如不及时清理会对其他婴幼儿和周围环境造成污染。 婴幼儿的呕吐物如不及时清理会对其他婴幼儿和周围环境造成污染（） 幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（　　）原则。 幼儿园科学教育以幼儿的生活和周围的环境为出发点，其重点在于启迪幼儿对于科学的好奇心、求知欲和兴趣说明幼儿园科学教育具有()。 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象（ ），建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。 作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用（） 作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用（） 市民保护生活居住区周围环境应该做到（） 引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。 引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题 教育教学对幼儿的影响作用是在其()体现的，因为幼儿的发展源于他们主动积极地与周围环境相互作用的活动之中。 引导幼儿对周围环境中的（）、（）、（）、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（）和（）中某些简单的问题。 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数学概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某种简单问题的活动是 幼儿教育的内容一般都应来自于幼儿周围的生活世界。() 教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（） 幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。()