形成性评价(课程)

教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧。下列对“形成性评价”的认识，适合的是()。 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价（） 在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（　　） 从评价的作用和进行时间来划分,课程评价可分为形成性评价和 从评价的作用和进行时间来划分，课程评价可分为形成性评价和() 形成性评价 幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（） 形成性评价应是？评价方式（） 形成性评价应是（）评价方式。 形成性评价是（） 形成性评价是( ) 英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主（） 如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？ 《英语课程标准》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。　　问题：　　（1）形成性评价提出有什么目的和意义？　　（2）通常可采用哪些方法进行形成性评价？ 形成性评价可以在课程与教学开始前进行，但是不能在课程与教学过程中进行。（） （名词解析） 形成性评价 形成性评价的评价重点是（） 形成性评价又称为进展性评价（） 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，评价体系应包括形成性评价和终结性评价。解释形成性评价的定义，简述其目的与原则（分别写出三个要点）．并列举课堂收集形成性评价信息的三种方式。根据题目要求完成下列任务，用中文作答。《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，评价体系应包括形成性评价和终结性评价。解释形成性评价的定义，简述其目的与原则（分别写出三个要点