利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的（ ）

教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有（ ）的特点。 对儿童进行潜移默化的教育，是利用了(　　)。 下列对学生有潜移默化作用的是（） 精神环境对学前儿童有着潜移默化的影响。() 利用良好的班风和校风教育学生这属于（　　）。 利用良好的班风和校风教育学生。这属于( ) 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。 （ ） 利用良好的班风和校风来教育学生，这属于()。 容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（　　）。 “潜移默化”是（　　） “潜移默化”属于（　） “潜移默化”是（）。 教师的言谈举止会潜移默化的影响学生，说明教师劳动具有 “潜移默化”是的结果 文化对人们的行为产生潜移默化的影响，体现了文化对健康影响的 班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征 良好的教师形象本身对学生就有一定的示范作用，使学生耳濡目染，受到潜移默化的影响。 良好的教师形象本身对学生就有一定的示范作用，使学生耳濡目染，受到潜移默化的影响。 广大教师要以高度负责的态度，（）以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。 教师的行为会对学生产生潜移默化的影响，这表明教师的劳动具有（）