幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（）

在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是（  ） 幼儿的学习活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。() 幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（　　）。 简述学习和研究幼儿园管理的意义。 简述学习和研究幼儿园管理的方法。 幼儿园教师最重要的素质是（） 幼儿园课程是以（）为中心来组织学习内容的。 幼儿园必须把促进幼儿学习和生活放在工作首位（） 学习和研究幼儿园管理的主要方法有(    )。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。 幼儿园设置的课程，我们不能强迫幼儿去学习，这体现幼儿园课程的性质是（）。 幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了（）。 幼儿园教师最重要的素质是(   )。 幼儿园教育评价最重要的功能是() 某幼儿园为给幼儿今后的学习发展打下坚实的基础，在大班教授小学语文和小学数学的内容，该幼儿园的做法（ ）。   《幼儿园教育指导纲要（试行》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为（）等五个领域 幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识，这说明幼儿园的学习具有(   )。 （）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。 幼儿园一般不设学习计划，学习是自由的国家是( ) （）是幼儿园渗透幼儿学习点数非常好的时机。