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关于人格发展理论，下面（）属于认知—行为取向理论。
A. 荣格 B. 卡特尔 C. 罗杰斯 D. 罗特
答案
关于人格发展理论，下面（）属于认知—行为取向理论
A.荣格 B.卡特尔 C.罗杰斯 D.罗特
答案
以下不属于认知行为理论的是（）
A.班杜拉社会学习理论 B.格拉瑟现实治疗理论 C.托尔曼的认知行为主义理论 D.格式塔主义理论
答案
关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是（ ）。
A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练 B.服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因 C.助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识 D.为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
答案
下列关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是（）
A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练 B.服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因 C.助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识 D.为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
答案
下面关于艾里克森人格发展理论的陈述，错误的是（）。
A.遗传因素决定八个阶段的顺序，因而其顺序是不变的 B.各个发展阶段以一个危机为特征，用它来标志一个重要的转折点 C.对危机的积极解决会增强自我 D.对危机的消极解决会削弱自我 E.对危机的解决有三种基本方式
答案
认知行为理论的限制表现在( )。
A.服务对象自我监督和努力的方向不明确 B.在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用 C.缺乏足够认知能力的个体时，其适应性受到很大限制 D.认知理论和行为理论观点和方法的交错运用 E.认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖
答案
精神分析理论和认知行为理论的共同点在于()。
A.认识到人类更改的强大力量 B.强调童年经历的重要性 C.承认个体内在思维过程的重要性 D.认为行为可以通过学习改变
答案
精神分析理论和认知行为理论的共同点在于()。
A.认识到人类更改的强大力量 B.强调童年经历的重要性 C.承认个体内在思维过程中的重要性 D.认为行为可以通过学习改变
答案
下面的情绪理论中属于情绪的认知理论的有
A.詹姆斯一兰格情绪理论 B.坎农一巴德情绪理论 C.沙赫特的情绪理论 D.阿诺德的情绪理论
答案
热门试题
提出认知行为矫正理论的是（）
认知行为学派的主要理论观点包括（）。
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认知行为学派的主要理论观点包括（）。
认知行为学派的主要理论观点包括（）
认知行为学派的主要理论观点包括（ ）。
在认知行为理论中，认知治疗原则修正的错误假定主要包括（）。
人格认知理论中的概念是什么？
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
认知资源理论是认知老化的理论之一，它不包括下面哪个理论？（）
下列对认知行为理论的说法，表述正确的是（）。
下列对认知行为理论的说法，表述正确的是（ ）。
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下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是()。
精神分析理论和认知行为理论的共同点在于（ ）。[2010年真题]
认知行为理论的实务中，确定助人目标的原则包括（ ）。
比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。
下列选项中属于认知行为理论界定对服务对象问题看法的原则的是（ ）。
下列选项中属于认知行为理论界定对服务对象问题看法的原则的是（）
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