简述在知识系统化教学方案中幼儿园作业教学与日常生活活动之间的区别和联系。

幼儿园日常生活中的进餐包括（） “学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是() 幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、（）和家园合作。 幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、（）和家园合作 在学前知识系统化教学中，作业教学的任务是帮助儿童（） 幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的（） 简述幼儿园教学游戏化具有哪些特征。 幼儿园课程实施的重要途径包括环境创设、教学活动、日常生活活动、家园合作和（） 简述在学前知识系统化教学体系中“儿童生活的组织与教育”和“作业教学”这两类实施途径之间的关系。 简述在学前知识系统化教学体系中“儿童生活的组织与教育”和“作业教学”这两类实施途径之间的关系 简述日常生活活动为什么在幼儿园课程中占据重要的地位 简述日常生活活动为什么在幼儿园课程中占据重要的地位 简述学前知识系统化教学的具体任务。 简述学前知识系统化教学的理论基础。 简述学前知识系统化教学的理论基础 幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的必要途径。（ ） 简述幼儿园教学目标。 目前幼儿园课程的主要模式仅有知识系统化模式。() 幼儿园日常生活中的数学教育主要表现在() 学前知识系统化教学