单选题

由于技术能力差距和个性差异,一个敏捷团队的两名成员发生冲突,你允许团队自我调整;然而,冲突继续并对团队士气和绩效产生负面影响。Scrum主管下一步应该怎么做()

A. 干预,直接解决冲突
B. 在下一次回顾会议上讨论该冲突
C. 要求两名成员解决冲突
D. 分析团队,看看这两名成员是否配合良好

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单选题
由于技术能力差距和个性差异,一个敏捷团队的两名成员发生冲突,你允许团队自我调整;然而,冲突继续并对团队士气和绩效产生负面影响。Scrum主管下一步应该怎么做()
A.干预,直接解决冲突 B.在下一次回顾会议上讨论该冲突 C.要求两名成员解决冲突 D.分析团队,看看这两名成员是否配合良好
答案
单选题
两名敏捷团队成员对用户故事有不同的看法。由于两名成员都不愿改变自己的立场。敏捷教练应该怎么做?()
A.鼓励他们独立解决分歧,但如有需要,可向他们提供指导。 B.干预,如果问题仍未得到解决,将该问题升级上报。 C.在团队会议上讨论该分歧。 D.请一名值得依赖的团队成员来帮助解决该问题。
答案
单选题
两名敏捷团队成员对用户故事有不同的看法。由于两名成员都不愿意改变自己的立场,敏捷教练应该怎么做?()
A.鼓励他们独立解决问题,但如有需求,可向他们提供指导 B.干预,如果问题仍为得到解决,将问题升级上报 C.在团队会议上讨论该分歧 D.请一名值得信赖的团队成员来帮助解决该问题。
答案
单选题
两名敏捷团队成员之间发生个人冲突,将会影响团队绩效,敏捷团队应该怎么做?()
A.让两名团队成员独立解决 B.请求调走其中一名团队成员,以便团队决策保持中立 C.在回顾会上讨论该问题,并作为一个团队解决该冲突 D.要求两名团队成员保持专业,抛开个人冲突
答案
单选题
敏捷团队正在从事一个期限很短的大型项目工作。两名团队成员要求学习一种可以提高项目期间效率的新技术。由于这可能延迟项目进度。产品负责人反对。敏捷教练应该怎么做()
A.允许这两名团队成员尝试新技术,并运行技术测探 B.让产品负责人确定工作的优先顺序,然后决定是否应该追求新技术 C.让团队确定新技术是否提供价值,然后建立适当的测试时间盒 D.向相关职能经理介绍新技术,确保所有公司标准正产运作
答案
单选题
敏捷团队正在从事一个期限很短的大型项目工作。两名团队成员要求学习一种可以提高项目期间且效率的新技术。由于这可能延迟项目进度。产品负责人反对。敏捷教练应该怎么做()
A.允许这两名团队成员尝试新技术,并运动技术刺探 B.请产品负责人确定工作的优先顺序,然后决定是否应该追求新技术 C.让团队确定新技术是否提供价值,然后建立适当的测试时间盒 D.向相关职能经理介绍新技术,确保所有公司标准正常动作
答案
单选题
一名团队成员提出一个问题,引起团队领导的关注。作为敏捷教练,应该如何引领团队?()
A.让团队来解决这个问题 B.寻求职能经理的指导 C.解决这一问题,并通知团队 D.与产品负责人一起解决这一问题,并通知团队
答案
单选题
一个6人组成的项目团队已经进入到了项目团队的正规期,但是由于项目任务较紧张,又增添了两名新成员进入团队,则此时项目团队处于 ()
A.震荡期 B.形成期 C.表现期 D.正规期
答案
单选题
一个五人组成的项目团队已经进入到了项目团队的正规期,但是由于项目任务较紧张,又增添了两名新成员进入团队,则此时项目团队处于(  )。
A.震荡期 B.形成期 C.表现期 D.正规期
答案
单选题
一名团队成员提出一个问题,引起团队领导的注意,作为敏捷教练,该团队领导应该怎么做()
A.让团队来解决这个问题 B.寻求职能经理的指导 C.解决这一问题, 并通知团队 D.与产品负责人一起解决这一问题, 并通知团队
答案
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