下列各句中，对有关课文解读错误的一项是（）
A. 《江南的冬景》全文语调舒缓，恰似江南冬天的悠闲。语言清新、纯朴，和江南名景的清朗相得益彰。声调平和、叙述节奏徐缓，有利于作者对描写对象进行各角度的反复渲染，实现景物描写的绘画美。
B. 《西地平线上》通过对定西高原，罗布淖尔荒原和阿勒泰草原三处观看到的三次落日景象的多地点、多方位、多手法、多角度描写，充分表现了雄阔的境界和深刻的主题，在激发读者对祖国山河的热爱之时，又给人心灵以洗礼。
C. 《前方》一文的立意表面上是写思乡，实际上写的是离家。用思乡的苦反衬离家的痛。
D. 《像山那样思考》作者通过对山、狼、鹿、牛、草木之间关系的描写，分析，启示人的尊重自然，从自然的角度思考问题，保持自然的生态的平衡。
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下列各句中，对有关课文解读错误的一项是（）
A.《江南的冬景》全文语调舒缓，恰似江南冬天的悠闲。语言清新、纯朴，和江南名景的清朗相得益彰。声调平和、叙述节奏徐缓，有利于作者对描写对象进行各角度的反复渲染，实现景物描写的绘画美。 B.《西地平线上》通过对定西高原，罗布淖尔荒原和阿勒泰草原三处观看到的三次落日景象的多地点、多方位、多手法、多角度描写，充分表现了雄阔的境界和深刻的主题，在激发读者对祖国山河的热爱之时，又给人心灵以洗礼。 C.《前方》一文的立意表面上是写思乡，实际上写的是离家。用思乡的苦反衬离家的痛。 D.《像山那样思考》作者通过对山、狼、鹿、牛、草木之间关系的描写，分析，启示人的尊重自然，从自然的角度思考问题，保持自然的生态的平衡。
答案
下列对诗句解读错误的一项是（）
A.行人弓箭各在腰：行走在路上的人腰上都插着弓箭。 B.死节从来岂顾勋：为国献身的士兵哪里还顾及自己的功勋。 C.青山隐隐水迢迢：既写出了山水绰约多姿的江南风貌，又隐含对故地和友人的思念之情。 D.人世几回伤往事：金陵经历了若干朝代的兴亡盛衰真让人感慨！
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下列关于文学作品的解读错误的一项是（）。
A.《苏武传》选自我国第一部纪传体断代史《汉书》，作者是班固，东汉著名的是史学家和文学家。《张衡传》选自南朝史学家范哗的《后汉书》 B.《林教头风雪山神庙》选自我国历史上第一部用白话语言写成的描写农民斗争的长篇章回体小说《水浒传》，作者是罗贯中，元末明初伟大的小说家之一 C.契诃夫是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，主要作品有小说《变色龙》《装在套子里的人》和戏剧《万尼亚舅舅》《樱桃园》等 D.“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”出自《归去来兮辞》，作者是陶渊明，东晋著名诗人，我国古代文学史上第一位田园诗人
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下面各种理解或解读错误的一项是（ ）。
A.通过书信的形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。 B.《陈涉世家》节选自我国第一部纪传体通史《史记》，《隆中对》节选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》。 C.《沁园春·雪》“须晴日，看红装素裹”运用了虚写的修辞手法，描绘了想象的雪后初晴，艳阳高照的娇美景色。 D.《中国人失掉自信力了吗》一文是为批驳有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力的错误观点，鼓舞民族自信心而写的。采用了驳论的论证方式。
答案
下列对课文解读有误的一项是（ ）
A.《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。 B.《咏雪》一文最后补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。 C.《陈太丘与友期行》一文展现了陈元方的聪颖机智、有礼有节。 D.《陈太丘与友期行》一文中，元方义正言辞地指出客人“无信”、“无礼”，客人怒不接受他的批评，因此元方入门不顾。
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下列各句中，对课文的理解不正确的一项是 （ ）
A.“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”此句唱词化用李清照的词句，把看不见摸不着的情感，用夸张的手法形象化，表现了痛苦的深重。 B.“古人云：‘死生亦大矣。’岂不痛哉！”这是《兰亭集序》的基本观点，作者引用古人的话，表明他对人生的认识——生命无论长短，最终归于沉寂，体现了他思想的消沉。 C.“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”作者在这里指出了民族的两种前途，只有在沉默中爆发，民族才有希望，实际上是号召人们起来斗争。 D.“这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。”对于伽西莫多来说，这滴眼泪弥足珍贵，是感激之泪，自责之泪，同时表明伽西莫多沉睡在黑夜中的善良被唤醒了。
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下列有关文学常识的说法及对课文的解读，不正确的一项是（）
A.美国著名作家海明威的小说《老人与海》，成功塑造了一个面临厄运甚至绝境永不屈服永不放弃的硬汉形象，并对美国民族精神产生深远影响。 B.李白的《蜀道难》是一首乐府古诗，杜甫的《登高》是一首七言律诗，前一首豪放飘逸，后一首沉郁顿挫，但两首诗都体现了诗人对国事的忧虑。 C.《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》。本文巧妙运用比喻说理的方法，其中“鸦片”比喻文化遗产中的糟粕，必须抛弃。 D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名文学家、书画家，与辛弃疾词风相近，并称“苏辛”，而与柳永、李清照词风迥异。
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下列各句中引用的课文语句，使用有误的一项是
A.你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，“冯唐易老，李广难封”，你又何必怨天尤人呢 B.胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有诗日“难酬蹈海亦英雄”：王勃有句云“老当益壮，宁移白首之心”这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。 C.近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是，人在逆境中也不一定就得垂头丧气、无能为力，“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”“出淤泥而不染，灌清涟而不妖”就是最有力的说明。 D.有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣，“北海虽赊，扶摇可接东隅已逝，桑榆非晚”，只要努力，一切都来得及。
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"以下对结果解读错误的是（）
A.过程能力不足 B.应当从寻找随机因素入手提高过程能力 C.组内标准差与整体标准差相差甚大 D.过程中不存在组间差异过大的特殊因素
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对下列各句中的红色词语理解错误的一项是（ ）
A.匪@@red来贸丝，来即我谋 匪：非，不是 B.女也不爽@@red，士贰其行 爽：爽快，干脆 C.匪我愆@@red期，子无良媒 愆：拖延 D.以尔车来，以我贿@@red迁 贿：嫁妆
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下列诗句朗读错误的一项是（）
下列各句中对加横线词的解释，错误的一项是（ ）
下列有关课文的说法错误的一项是( )
对下列各句中划线部分在句中所充当的成分判断有错误的一项是 （ ）
下列对课文理解错误的一项是( )
下列对课文的理解错误的一项是（ ）
下列各句中表述有错误的一项是（??? ）
下列各句中，成语使用错误的一项是（ ）
下列各句中分析有错误的一项是
下列各句中，加点的成语错误的一项是（ ）
下列各句中，字形有错误的的一项是（ ）
下列各句中词的解释，错误的一项是( )
下列各句中，标点符号错误的一项是（ ）
下列各句中，划线词语解释错误的一项是（ ）
下列各句中，加点成语有错误的一项是
下列各句中成语使用有错误的一项是（ ）
下列对课文内容理解错误的一项是（）
下列对课文内容理解错误的一项是（????? ）
下列对课文的解说，有错误的一项是（ ）
下列对课文内容理解错误的一项是（ ）
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