下列对课文的解说，有错误的一项是（ ）
A. 《沁园春抒情，抒发了作者以天下为己任、改造旧中国的壮志豪情和目空一切的大无畏精神。
B. 《想北平》一文以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，作用是点明题意，照应开头，使结构更加严谨，把“想北平”的感情推向了高潮，戛然而止，耐人寻味。
C. 《劝学》用生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。
D. 《师说》最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。
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下列对课文的解说，有错误的一项是（ ）
A.《沁园春抒情，抒发了作者以天下为己任、改造旧中国的壮志豪情和目空一切的大无畏精神。 B.《想北平》一文以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，作用是点明题意，照应开头，使结构更加严谨，把“想北平”的感情推向了高潮，戛然而止，耐人寻味。 C.《劝学》用生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。 D.《师说》最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。
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下列对相关课文的评点解说有错误的一项是（ ）
A.杨绛先生的《老王》和美国作家高尔斯华绥的《品质》都是以小人物为描写对象的小说，都把小人物作为一面镜子来鉴照世人，在追名逐利、道德滑坡的当下，他们身上的朴素品质确实是值得现代人学习反思。 B.《啊，船长，我的船长哟！》以真挚的情感悼念了为维护国家统一、废除奴隶制而献身的林肯总统，它的作者是美国诗人惠特曼，他的代表作是《草叶集》。 C.《离骚》是屈原的代表作，表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想与楚国黑暗政治之间的矛盾。 D.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初四年约三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，列传70篇，世家30篇，表10篇，书8篇。
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选出下列对课文理解说法有错的一项。（ ）
A.《在山的那边》用诗歌的方式表达了一个孩子对外面世界的热烈向往，诗歌中的“大海”象征理想的境界。 B.《紫藤萝瀑布》写的是一树盛开的紫藤萝花，不但文字优美，而且内涵也十分深刻。后面借花讲人生，使作品具有了现实意义。 C.《落难的王子》是一则寓言，它告诉人们：只要经历了厄运，就一定会变得坚强起来。 D.《行道树》在写作技巧上主要采用了拟人化的自述手法，写出了行道树的忧愁和快乐，立意深刻，意蕴丰富，发人深省。
答案
下列对所学课文的解说，错误的一项是
A.“江山”“ 文字”都属于借代的手法；“粪土”则属于名词的使动用法，表现了革命青年的大无畏的英雄气概。 B.《雨巷》用了复沓重唱的手法，形成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，为新诗的音节开了一个新纪元。 C.易水送别的场面：送行的人都穿着白衣戴着白帽，这种特殊的颜色表达了送行者与荆轲一行人生离死别的情感；环境描写“风萧萧兮易水寒”渲染了一种悲凉的气氛。。 D.《再别康桥》笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
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下列对名著内容解说，有错误的一项是（）
A.鲁滨逊喜欢冒险，热爱航海，曾在出海途中，遭遇海盗掳掠，沦为奴隶。 B.在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的。 C.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 D.保尔柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来两个人都走上了革命道路。
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下列对名著内容的解说，有错误的一项是……………（）
A.鲁宾逊喜欢冒险，热爱航海，曾在出海途中，遭遇海盗掳掠，沦为奴隶。 B.在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的。 C.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点之上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 D.保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路。
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下列对常用礼貌用语的解说有错误的一项是（ ）
A.仰慕已久说“久仰”，长期未见说“久违”，求人帮忙说“劳驾”。 B.请人接受说“惠存”，送人照片说“笑纳”，欢迎购买说“惠顾”。 C.向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，请人解答说“请教”。 D.求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，求人方便说“借光”。
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下列对课文内容的判断，有错误的一项是
A.《在马克思墓前的讲话》中，恩格斯用词准确，使用了避讳等手法，运用高超的语言艺术，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，激励人鼓舞人，缅怀革命导师马克思。 B.《不自由，毋宁死》是一篇演讲词，作者帕特里克·亨利针对温和派和保守分子的妥协和解主张，极力反对，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立。 C.《简笔与繁笔》中，作者采用了例证、引证论证法，比喻、对比等艺术手法，旗帜鲜明地提出中心论点“简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙”。 D.《一滴眼泪换一滴水》是选自批判现实主义作家雨果的《巴黎圣母院》，文中的围观看客和鲁迅笔下的看客形象都是麻木不仁、愚昧无知、没有同情心的，他们的形象是完全相同的。
答案
下列对课文的解说，不恰当的一项是（ ）
A.《获得教养的途径》一文指出阅读经典是获得教养的主要途径，赞美读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 B.《师说》是韩愈写给他的学生李蟠的，文章论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻学于师的陋习，表现了作者不顾世俗、独抒己见的形象。 C.舒婷借《致橡树》表达了一个成熟的知识女性对理想爱情的憧憬，喊出了女性对独立人格、健全心智、男女平等的向往和追求。 D.从《相信未来》中不难看出在食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望。但最后一节诗人用谆谆教导的方式，满怀激情地号召人们“相信未来 热爱生命”。
答案
下列对课文内容解说不合文意的一项是( )
A.《伟大的悲剧》一文讲述了挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特在南极展开的一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。最后,斯科特和他的队员们在归途中悲壮覆灭。因此,他们彻底失败了。 B.《太空一日》具体叙述了航天英雄杨利伟太空一日的紧张和惊险,以及看到的太空奇景和所遇的神秘的敲击声等故事,表现了英雄杨利伟严谨的科学态度、坚定的意志、献身的精神和对祖国,对人民,对战友,对亲人的无限感念之情。 C.《带上她的眼睛》是一部科幻小说,用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。 D.《河中石兽》选自清代大学士纪昀的《阅微草堂笔记》,文章主要内容是河里掉了石兽,因为水的冲力和石兽本身重量的原因,所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。文章意思就是要具体考虑问题,不能想当然。
答案
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下列对课文的解说不正确的一项是( )。
选择对课文描述有错误的一项（3分）
下列对课文内容解说不正确的一项是（ ）
下列有关文学常识的解说，有错误的一项是（ ）
下列有关文学常识的解说，有错误的一项是（ ）
对《渔家傲 秋思》这首词解说有错误的一项是（ ）
下列对课文内容的解说不正确的一项是（ ）
下列关于课文内容的叙述有错误的一项是（ ）
对下列有关文学常识的解说，有错的一项是
下列对课文理解说法不正确的一项是（ ）
下列各项中对课文内容解说不正确的一项是
下列有关文学常识的解说，有错误的一项是（ ）（3分）
下列文学常识及课文内容表述有错误的一项是（ ）
下列对课文相关内容的解说不正确的一项是（ ）
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是 【 】
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
下列关于文学常识及课文内容表述，有错误的一项是 （ ）
下列对作家作品及课文内容的解说，不正确的一项是（）
下列各项对课文的解说和分析不正确的一项是（3分）
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