下列关于课文内容的叙述有错误的一项是（ ）
A. 《张衡传》中，皇帝问张衡，世人最痛恨什么，宦官们都很紧张，害怕张衡说他们坏话。张衡果然在皇帝面前直言宦官之危害，因此受到宦官的嫉恨。
B. 《苏武传》中，卫律与李陵分别去劝降苏武。卫律对苏武威逼利诱，李陵则是动之以情，晓之以理，二人均遭到了苏武的拒绝。
C. 《廉颇蔺相如列传》讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事，表现了蔺相如的机智果断、宽容大度和廉颇的真诚豪爽、知错能改。
D. “大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”两处表现与“已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿”形成鲜明对比，表现了蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的胆略和胸襟。
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下列关于课文内容的叙述有错误的一项是（ ）
A.《张衡传》中，皇帝问张衡，世人最痛恨什么，宦官们都很紧张，害怕张衡说他们坏话。张衡果然在皇帝面前直言宦官之危害，因此受到宦官的嫉恨。 B.《苏武传》中，卫律与李陵分别去劝降苏武。卫律对苏武威逼利诱，李陵则是动之以情，晓之以理，二人均遭到了苏武的拒绝。 C.《廉颇蔺相如列传》讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事，表现了蔺相如的机智果断、宽容大度和廉颇的真诚豪爽、知错能改。 D.“大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”两处表现与“已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿”形成鲜明对比，表现了蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的胆略和胸襟。
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下列关于文学常识及课文内容表述，有错误的一项是 （ ）
A.谢大光的《鼎湖山听泉》是一篇游记散文，以空间转换的顺序为主来组合材料，文中透露出了作者对人生的见解。 B.柯蓝的《飞红滴翠记黄山》有别于一般的游记，它是一篇解说词，是借助于电视镜头展示画面来介绍黄山风光的，使用了现代影视的表现手段。 C.《画山绣水》是著名散文家杨朔写的一篇散文，课题采用了互文的手法，意思是画出来的和绣出来的山和水。 D.俄国作家普里什文在《林中小溪》一文采用第一人称和主观视角的方式来述说，表现出了自己的生活信念和人生理想。
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下列对课文内容的判断，有错误的一项是
A.《在马克思墓前的讲话》中，恩格斯用词准确，使用了避讳等手法，运用高超的语言艺术，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，激励人鼓舞人，缅怀革命导师马克思。 B.《不自由，毋宁死》是一篇演讲词，作者帕特里克·亨利针对温和派和保守分子的妥协和解主张，极力反对，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立。 C.《简笔与繁笔》中，作者采用了例证、引证论证法，比喻、对比等艺术手法，旗帜鲜明地提出中心论点“简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙”。 D.《一滴眼泪换一滴水》是选自批判现实主义作家雨果的《巴黎圣母院》，文中的围观看客和鲁迅笔下的看客形象都是麻木不仁、愚昧无知、没有同情心的，他们的形象是完全相同的。
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下列文学常识及课文内容表述有错误的一项是（ ）
A.朱自清，字佩弦，原籍浙江绍兴，生于江苏东海，在扬州长大，故自称“扬州人”。《春》一文按照盼春、绘春、颂春的思路展开。 B.《论语》，儒家经典之一，是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，由孔子的弟子及其再传弟子编写。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。 C.《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D.泰戈尔，印度诗人、作家、社会活动家，曾获诺贝尔文学奖，主要作品有诗集《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。
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下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是 【 】
A.《故乡》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅先生的作品。前者是小说，选自《呐喊》；后者是散文，选自《朝花夕拾》。 B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，又称“诗三百”，按体制分“风”“雅”“颂”三类，常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。 C.战国时的孟子在《生于忧患，死于安乐》中采取层层推理论证的方法，通过举例论证、正反对比论证，结尾概括出“生于忧患，死于安乐”的结论。 D.英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的形象，他的悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
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下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）
A.叙事散文《背影》，截取事物状态中最鲜明的片段——父亲的背影，抒发了浓浓的父子深情。 B.南宋文学家刘义庆的《世说新语》是记载魏晋时期人物言谈轶事的笔记小说，其中许多故事已成为成语，如望梅止渴、口若悬河等。 C.《最后一课》是法国作家都德写的一篇著名的小说，文章以“我”的见闻感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。 D.《七律长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
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下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A.《学问和智慧》通过精辟的论说、形象的比喻、深刻的对比，告诉读者：学问和智慧 是相辅为用，缺一不可。 B.《故乡》记录了鲁迅先生回乡搬家的心路历程，反映了旧中国农村的衰败与破产的景 象。 C.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家。本文从行船游江的实感出发，着力刻画了 富阳至桐庐一带富春江的山山水水，以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然风光，抒发 了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。 D.《多收了三五斗》是一篇小说，作者叶圣陶，现代著名作家，儿童文学作家、教育家原名叶绍钧。小说反映了当时“丰收成灾”“谷贱伤农”的严重的社会问题，形象地揭示 了产生这一社会现象的社会根源是帝国主义的经济侵略、封建地主阶级的剥削、投机米商 的勾结压价和国民政府的苛捐杂税。
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羚羊下面对课文内容理解有错误的一项是（ ）
A.《羚羊木雕》一文通过对人物的恰当描写，成功地塑造了各具特征的人物，比如,不怒自威的妈妈,急躁严厉的爸爸。 B.《论语》是道家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。 C.课文《春》描写了春天草花风雨等美好景色，既表现了作者对春天的喜爱和赞美之情，又表现了作者在迷惘徘徊之时看到了光明和希望时的喜悦之情。 D.《秋天的怀念》一文的题目满含深意，令人回味。母亲带儿子秋天赏菊的愿望未能实现，母亲在秋天病逝，多年以后的一个秋天赏菊时怀念母亲。
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下列关于文学常识和课文内容的理解有错的一项是（ ）
A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐朝诗人岑参的“咏雪”名句。 B.清朝张潮的《口技》记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。 C.现代著名人民艺术家老舍先生运用比喻和拟人的手法，给我们描绘了济南的冬景，处处流露出作者的赞美之情。 D.冰心，原名谢婉莹。现代著名女作家、儿童文学家。她的诗集《繁星》、《春水》的主题表现了对母爱、童真和自然赞美。
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下列对文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A.《阳关雪》的作者是余秋雨，作者从古代文人生前的际遇和身后的影响写起，通过艺术的构思将人、历史、自然交融在一起，表现出俯仰天地古今的浑厚大气，给人一种深邃苍凉而又厚重沉甸的沧桑之感。 B.《苏州园林》的作者是叶圣陶，名绍钧，曾发表童话集《稻草人》，是新中国第一本为儿童而写的童话集。他还有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《隔膜》、《火灾》等。 C.《治水必躬亲》是明代钱泳所作。他工诗，善书画，著有《履园丛话》、《履园谈诗》等。 D.《明天不封阳台》从生活起居中碰到的一件小事入手，不仅生动描写了两代人对小动物的爱护，同时在描写记叙的过程中加以抒情和议论，表达了一个严肃的主题：人类要与大自然和谐相处相存的“环境保护”的主题。
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下列文学常识及课文内容表述有错误的一项是（3分）
下列有关文学常识及课文内容理解有错误的一项是( )
下列关于课文内容叙述不正确的一项是（ ）
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（ ▲）
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（）
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）
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下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是( )
下列对文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）
下列对文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（）
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（3分）
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下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分） （ ）
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3 分）
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（）
下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是（3分）（）
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是：（ ）（3分）
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是：（）（ 3分 ）
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