（）是在空旷房间内，2名育婴员各站一边，让婴幼儿在中间传话。

看动作说话。育婴员做刷牙.洗脸等动作，让婴幼儿猜一猜，并说出完整的（）。 婴幼儿的活动要在育婴员的（）范围中。 婴幼儿（）以后，育婴员可以和他们玩一些建构游戏。 育婴员为婴幼儿准备睡眠床的整理顺序（）。 在人多的场合不要让婴幼儿离开育婴员的（）。 育婴员为婴幼儿准备睡眠床的整理顺序（） 让婴幼儿知道现在该干什么，育婴员要每天重复活动，使用一些（）的语言.动作。 选择与改编2~3岁婴幼儿听和说游戏，可以带婴幼儿到动物园，边看边提问，让婴幼儿用()回答问题。 育婴员要细心观察，掌握婴幼儿大小便的规律：（） 婴幼儿进食表现不配合时，育婴员正确的处理方式是（）。 婴幼儿发生呕吐时，头应侧向一边，以免发生呛奶。 ()婴幼儿发生呕吐时，将孩子侧向一边，以免发生呛奶。 育婴员要根据婴幼儿不同个体差异，通过（）婴幼儿的睡眠.饮食和活动规律来调整作息时间。 为了让婴幼儿学习独立进餐，保育员应该避免给婴幼儿喂饭。（ ） 母亲或育婴员的（）逗乐声能引起婴幼儿的听觉反应。 对偏食的婴幼儿育婴员（），尽量不去哄骗，不许诺.不威胁。 当婴幼儿对使用小匙感兴趣时，育婴员要逐渐（）。 保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，（ ）。 保育员在保育婴幼儿的眼时，需要做到（） 育婴员是直接为婴幼儿、为家长、为社会提供服务的一种“窗口行业”。