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德国教育家狄尔泰、斯普朗格、利特等创立的教育学是()
单选题
德国教育家狄尔泰、斯普朗格、利特等创立的教育学是()
A. 实验教育学
B. 文化教育学
C. 实用主义教育学
D. 制度教育学
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单选题
德国教育家狄尔泰、斯普朗格、利特等创立的教育学是()
A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.制度教育学
答案
单选题
学前教育学是从德国教育家()开始的。
A.福禄培尔 B.欧文 C.皮亚杰 D.维果茨基
答案
单选题
被誉为“创立美国教育学的首要人物”是美国教育家是()
A.詹姆斯 B.杜威 C.帕克 D.华虚朋
答案
主观题
德国教育家()创立了()
答案
判断题
学前教育学是从德国教育家福禄培尔开始的。
答案
单选题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作( )的出版。
A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育学讲授纲要》
答案
单选题
19世纪末德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()
A.批评教育学 B.文化教育学 C.科学教育学 D.实验教育学
答案
单选题
英国教育家洛克撰写的教育学著作是()
A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《教育漫话》 D.《我的教育信条》
答案
单选题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作( )。
A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育学讲授纲要》
答案
主观题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作
答案
热门试题
德国教育家_____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。
德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )标志着规范教育学的建立。
德国教育家()创立了范例式教学理论。
夸美纽斯(1592-1670)是德国教育家。()
被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家()
在教育学发展过程中,德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是()
德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是( )
19世纪未20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是
最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。 ( )
德国教育家凯兴斯泰纳有关教育目的的主张体现的思想是()
德国教育家( )接替了康德在格尼斯堡大学的教育学教席,并于1806年出版了《普通教育学》,标志着教育学进一步规范;
在一位德国教育家的努力下,学前教育学成为一门独立的学科,这位教育家是() 。
苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是( )。
苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是( )
制度教育学的代表人物之一是美国教育家( )
德国教育家赫巴特被西方教育史称为科 学_ 之父。
美国教育家杜威所属的教育学派是()
德国教育家福禄贝尔的教育著作是()。
德国教育家福禄培尔的教育著作是( )。
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