多选题

转变后进生应注意()

A. 树立一分为二的观点
B. 分析后进生的形成原因
C. 对后进生要满怀期望并给予更多的关爱
D. 建议后进生转学以改变教育环境

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多选题
转变后进生应注意()
A.树立一分为二的观点 B.分析后进生的形成原因 C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D.建议后进生转学以改变教育环境
答案
单选题
转变后进生应注意不能()。
A.树立一分为二的观点 B.分析后进生的形成原因 C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D.建议后进生转学以改变教育环境
答案
单选题
转变后进生不正确的做法()。
A.树立一分为二的观点 B.分析后进生的形成原因 C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D.建议后进生进入熟人办的收费辅导班学习
答案
单选题
转变后进生的方法很多,但最根本的教育思想是()的精神。
A.全面发展 B.民主 C.热爱学生 D.尊重个体差异
答案
单选题
转变后进生的方法很多,但最根本的教育思想是()的精神
A.全面发展 B.民主、科学和个性 C.热爱学生 D.尊重个体差异
答案
主观题
后进生的特点是什么?如何做好后进生的教育工作?
答案
主观题
班主任应如何教育转化后进生?
答案
主观题
后进生的转化方法。
答案
单选题
令王老师最头疼的是班里的这些后进生,对于这些后进生,王老师应该()。
A.对学生本人充满爱,对后进生的错误绝不姑息 B.个别后进生不必在意 C.严格管教,必要时可以使用体罚 D.后进生道德认知能力较弱,应重视行为习惯的培养
答案
单选题
后进生是指()的学生。
A.品德差 B.品德差 C.品德不差 D.“智力落后”
答案
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