班级授课制不利于学生个性健康的发展和学生的社会化进程。()

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（ ） 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（  ） 班级是学生人格发展和社会化的重要场所 班级授课制过于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践实践的脱节，不利于学生创新意识和实践能力的锻炼提高（） 班级授课制不利于科学文化知识的传授，但能够确保学生获得系统的连贯的知识，保证教学质量。() 哭泣不利于学生的身心健康（） 以下不利于青少年身心健康发展的是（） 班主任通过班集体影响学生个体，又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级的管理模式属于。（2016.安徽）（） 焦虑不利于学生的学习 小学阶段是发展学生个性()。 发展学生个性的方法是（）。 健康离不开科学的生活。下列习惯不利于学生健康成长的是() （）信息是指对不利于人的健康发展，危害社会公德或者民族优秀文化传统的信息。 小学阶段是发展学生个性的（ ）。 简述小学生个性发展的特点 小学阶段是发展学生个性（）的时期。 遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重（），引导幼儿个性健康发展 培养学生的爱好和（），是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。 了解研究学生，不利于密切师生关系。 学生对教师必须服从，学生个性发展受到压抑。这种观点是（）