(　　)的发展是人发展最关键、最迅速的时期，一直受到教育学家和心理学家的广泛重视。

提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。 简述美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式 “太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?（ ） “太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?（） 近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是 （）是幼儿智力发展最迅速的时期 乳儿期是（）发展最迅速的时期。 人类动作发展最迅速的时期是（ ） 在比较教育发展史上，最早提出“民族性”这一重要概念的比较教育学家是( ) 被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是（） 人的一生中认识功能发展最关键的时期是 提出教育的目的在于按照自然的法则全面和谐地发展儿童的一切天赋的教育学家是()。 （ ）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。 是儿童生长发育最迅速的时期,也是心理发展最迅速的时期 儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期是（） 我国教育学家们根据生理学、心理学的原理，对我国受教育者的身心发展划分为学前时期的是（） 个体心理发展最迅速的时期是（）。 人类动作发展最迅速的时期是()阶段。 美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式，具体为()。 德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”，其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成，教育学开始成为一门独立的学科。