下列对这首诗内容的理解,不准确的一项是() 材料
                                                         苏武①庙                                                           温庭筠 苏武魂销汉使前 , 古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月 , 陇上羊归塞草烟 。 回日楼台非甲帐②  ,去时冠剑③是丁年。 茂陵④不见封侯印 , 空向秋波哭逝川 。 【注】①苏武:汉武帝时出使匈奴 , 被扣多年 , 坚贞不屈 , 汉昭帝时被迎归。②非甲帐: 指汉武帝已死 。③冠剑 : 汉代使臣出使时的装束 。④茂陵:汉武帝陵寝 。
单选题

下列对这首诗内容的理解,不准确的一项是()

A. 首联写当年苏武遇见汉朝使者,悲喜交集,感慨万端,而今苏武古祠和庙前大树肃穆庄严。
B. 颔联写苏武在塞外草原的自在生活,天上一轮明月,大雁飞过云边,原野牧羊归来,炊烟缭绕。
C. 颈联写苏武重回汉朝时,楼台依旧,汉武帝也已经离世,想起当年奉命出使时,加冠佩剑,正是潇洒壮年。
D. 尾联写苏武封侯受爵,缅怀汉武帝,可惜君臣已不相见,只有空对流逝的秋水,哀叹逝去的岁月。

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单选题
下列对这首诗内容的理解,不准确的一项是()
A.首联写当年苏武遇见汉朝使者,悲喜交集,感慨万端,而今苏武古祠和庙前大树肃穆庄严。 B.颔联写苏武在塞外草原的自在生活,天上一轮明月,大雁飞过云边,原野牧羊归来,炊烟缭绕。 C.颈联写苏武重回汉朝时,楼台依旧,汉武帝也已经离世,想起当年奉命出使时,加冠佩剑,正是潇洒壮年。 D.尾联写苏武封侯受爵,缅怀汉武帝,可惜君臣已不相见,只有空对流逝的秋水,哀叹逝去的岁月。
答案
单选题
对这首诗的赏析,不准确的一项是()
A.首句中白玉条写的并不是梅花的形状,而是形容梅树枝的。梅花开得茂盛,将梅枝全部覆盖,看起来就像白玉条一样 B.第二句的迥和傍字则写出了一树寒梅独开的环境。这一句承上启下,是全诗发展必要的过渡 C.三、四两句和岑参的忽如一夜春风来,千树万树梨花开都运用了比喻的写法,不同的是前者借雪喻花,后者借花喻雪 D.张谓此诗,从似玉非雪、近水先发的梅花着笔,写出了梅的形神,同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程
答案
单选题
对这首诗内容理解不恰当的一项是()
A.本诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀 B.诗人置身在禅院清幽美妙的环境中,仿佛领悟到空门禅悦的奥秘,从而产生皈依佛门的念头 C.诗人欣赏禅院清幽美妙的环境,领略空门忘情尘俗的意境,寄托自己的理想追求 D.古寺的深邃幽静,令诗人陶醉,心中的尘世杂念顿时涤除
答案
单选题
对这首诗内容的理解,不恰当的一项是()
A.前两句交待了当时的环境和时令,以热闹的环境来反衬雨夜的寂静 B.第四句闲敲棋子是一个细节描写,生动地表现了诗人喜悦的心情 C.第三句点题,用有约点出了诗人曾约客来访,过夜半说明了等待时间之久 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写了诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味
答案
单选题
对这首诗理解正确的一项是()
A.用荒凉的景象,反衬诗人的雄才大略 B.写景有气势,大海正吞吐日月星辰 C.借助眼前景物,抒发诗人壮志和抱负 D.秋风萧瑟,预示统一大业无法完成
答案
单选题
下列对这首诗的理解,不恰当的一项是()  
A.一、二两句写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”星象,表现了他渴望建立边功的壮志豪情。 B.三、四两句写凄清的月夜、荒凉的边塞、呜咽的笛声,是以寂寞悲凉之景衬托将士建功立业的豪情。 C.诗人把长安少年成楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪这些不同的生活场景巧妙地集中在一起,引发读者对这些场景的深思。 D.“身经大小百馀战”的老将无法封侯的遭遇,诗中虽未明言,但最后引用苏武的典故暗含深意。
答案
单选题
下列对这首诗的理解不正确的一项是()
A.本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。左迁是贬官的意思,古时以右为尊,所以把贬官称为左迁 B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目 C.三、四句将自己的愁心寄与明月,寓意只要明月还在,他们二人的友谊会像皓月一样永远长久 D.通过诗人丰富的想象,诗歌气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的浪漫主义风格
答案
单选题
下列对《客至》这首诗的理解,不恰当的一项是()
A.《客至》篇首以“群鸥”引兴,篇尾以“邻翁”陪结。在结构上,作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看,从外到内;从时间上看,则写了迎客、待客的全过程 B.《客至》颔联作者采用与客谈话的口吻,前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延客意,今日“君”来,益见两人交情之深厚,使后面的酣畅欢快有了着落 C.“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”写出了居住环境的清幽,表现诗人闲适而有些寂寞的心境,为下文表达客至的喜悦营造氛围,景中含情 D.这首诗情感特点是拘谨客气多于热情
答案
单选题
下列对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是()  
A.首联中“独有”“偏惊”是说只有奔走仕途的游子,才会对异乡的物侯感到新奇而大惊小怪。 B.颔联巧用“出”“渡”,化静为动,使诗歌画面呈现出一种流动的美感。 C.尾联点明思归之意,与首联“独有宦游人”遥相呼应,情真意切。 D.这是一首和诗,表达了作者对江南的热爱以及与友人结伴春游的愉悦心情。
答案
单选题
对《望岳》这首诗理解有误的一项是()
A.一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山 B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷,心胸为之荡漾。“曾”通“层” C.七八句化用孔子的名言:“登泰山而小天下”,抒发了诗人登上泰山之后的感受 D.全诗切着“望”字而写,热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势,也透露出诗人早年的远大抱负
答案
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