试述学前教育的基本特点及其对教育的启示。

试述学前教育对教育事业、家庭和社会的价值。   论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。 论述20世纪90年代以来日本学前教育改革的主要内容及其对我国学前教育改革的启示。 简述德国学前教育管理体制及其特点 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。 简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。 简述皮亚杰的认识发展理论对我国学前教育的启示。 论述多元智力理论的基本结构及主要含义，并谈谈对我国学前教育的启示。   试述我国学前教育的目标。 试述学前教育学的任务。 试述影响学前教育的社会因素。 论述日本学前教育存在的问题与发展趋势及其对我国改进学前教育的建议。 学前教育的特点 试述学前教育心理学的基本任务及作用。 学前教育理论则是对学前教育规律的具体阐发。 中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论 对学前儿童实施(  )教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。 简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。 简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响? 简述我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想