一门或一类课程对处在一定阶段的学生学习本课程之后，在身心发展上的预期结果和基本要求，这是（）

中国大学MOOC: 某教师开发了一门的新的校本课程，这种课程开发按照创新程度属于以下哪一类？（ ） 本课是一门必修课，是高校思想政治理论课程体系中的核心课程之一（） 如果每个学生可以学习多门课程，则学生和课程之间的联系是多对一的联系。() 本课程从根本上说是一门（） 在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价叫形成性评价。 假设一位教师可以讲授多门课程，一门课程可由多位教师讲授，则教师与课程之间是___________。 一个学生可以选修多门课程 一门课程可以由多个学生选修 一个学生可以选择多门课程同时一门课程也供多个学生选择，那么学生与课程构成的关系是 综合实践活动是一门综合课程，也是一门经验课程。 综合实践活动是一门综合课程，也是一门经验课程（） 课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排 请问您在本课程之前，是否学习过催化相关课程？（） 研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。（ ） 语文课程是一门学习语言文字运用的（ ）课程： 试论述在学习本课程之后你对管理的理解，请结合所学理论进行论述。（） 本门课程是一门（）都很强的课程。 你希望在学习完本课程之后，具备哪些方面的知识与初步能力。 课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，着眼于()。 假定在学校管理系统中，每名学生可以选修多门课程，一门课程有多名学生选修，学生每选修一门课程获得一个成绩。一门课程只能有一位教师讲授，一位教师可以讲授多门课程。学生有学号、姓名和性别属性;课程有课程号和课程名属性：教师有职工号、姓名和性别属性。(1)根据语义画出E-R图。(2)将E-R图转化为关系模型，并注明主码和外码。 某教学管理数据库中，学生、课程关系模式和主键分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为（请作答此空）所以对该联系（ ）。