同一性渐成的发展阶段，哪个阶段的发展任务是获取主动感，克服罪疚感，体验目的的实现

在人生 发展的哪个阶段，人的 主要 任务是在混乱中 发现 自己的正确身份 ， 发展 出 同一性 ？ 人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。 艾森克人格发展阶段中主要任务是获得主动感，克服内疚感，属于人格发展的（） 主动感对内应盛阶段儿童的发展任务是（） 主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是(　　)。 根据艾里克森的人格发展阶段理论，自我同一性对角色混乱这一冲突和矛盾主要出现在哪个年龄阶段?（）   埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。() （）阶段是青少年开始发展自我同一性的时期。 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。 埃里克森人格发展阶段理论中12~ 18岁对应的是主动感对内疚感阶段（） 根据埃里克森的观点，以“解决自我同一性与自我同一性混乱的冲突”为人格发展主要任务的年龄阶段是（）。 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性（） 人格发展过程中存在自我同一性和同一性混乱冲突的年龄阶段是（）。 埃里克森提出人格发展阶段理论主动感对内疚感是在（）岁 （）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期 （ ）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期 数据管理经过若干发展阶段，下列哪个不属于发展阶段（ ） 数据管理经过若干发展阶段，下列哪个不属于发展阶段( )。 在爱里克森的人格发展阶段理论中，“同一性对角色混乱”时期出现在12—20岁。