以下哪个不是《普通高中音乐课程标准(实验)》中内容标准的要求?()

案例：根据《普通高中音乐课程标准对教学过程进行客观评价。（2）对案例提出教学建议 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。 《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。 普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。 案例：根据《普通高中音乐课程标准对案例提出自己的判断。（2）对教学过程进行客观评价 举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( ) 举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( ) 《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（　　）的内容。 下列高中音乐课程实施的教学建议中（）不符合课程标准的要求。 简述《普通高中美术课程标准(实验)》中教学建议的内容。 普通高中音乐课程的模块中，音乐鉴赏是必修模块。下列不属于音乐鉴赏内容的是(　　)。 “篆刻”是《普通高中美术课程标准(实验)》内容标准中的一个()。 “篆刻”是《普通高中美术课程标准（实验）》内容标准中的一个( ? ?)。 《普通高中音乐课程标准（实验）》中提出，音乐教学要重视音乐实践，增强创造意识，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神，那么音乐实践又包括创作、表演和（）。 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，设计高中音乐鉴赏课教学目标与教学环节。教学对象：高中学生教学内容：鉴赏《多彩的民歌》要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计鉴赏课的基本教学过程。 下列选项中，属于《普通高中化学课程标准(实验)》内容的是()。 下列选项中，属于《普通高中化学课程标准(实验)》内容的是()。 简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》课程教学评价的内容