幼儿是自身活动的主体（）

在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（） 在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（  ）   创新活动是主体自身需要的一种意识，（）是它的特点。 创新活动是主体自身需要的一种意识,( )是它的特点 幼儿是教育活动的主体，是教育目标的体现者。() 从活动主体上划分，以幼儿活动为主的方法不包括()   幼儿园领导班子建设问题是管理主体自身建设的核心问题（） 幼儿园的教育活动是以（）为主体的 幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类，幼儿只有在内部活动中才是活动的主体。 幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类，幼儿只有在内部活动中才是活动的主体（） 主体性原则是指幼儿园的任何教学活动都要以幼儿为主体，都要根据幼儿的意志转移而转移 （）是人类特有的一种心理征象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识 （）是人类特有的一种心理现象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识 幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。 幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。() 幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行动变更来表述。 在幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体（） 在幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体（） 在国际收支活动中，各类微观主体出于自身特殊的目的而进行的交易活动称为（ ）交易。 幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素，这说明在幼儿园教学活动中应坚持（）