(2015广西)桑代克初步解决教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用()。

一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） 桑代克把自己的心理学称为（　　） 桑代克把自己的心理学称为（） 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是        一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是          （  ） 19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（　　）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论 美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。 19世纪末，美国心理学家桑代克通过对(   )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）。 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　） 1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为()。 一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（） 一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。 教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家桑代克出版了____ 。 美国心理学家桑代克1903年前后写成的《教育心理学》，主要探讨了人的本性、个性差异与（）两大问题。 美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与 三大问题。 西方第一本以“教育心理学”命名的专著是桑代克的（　　）。 (2015陕西西安)教育心理学常用的研究方法有()。 心理学家桑代克通过“迷箱”实验,指出学习是（）的过程 桑代克是现代教育心理学的奠基人，他把人和动物的学习定义为____。