单选题

某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后,评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中,属于过程评估的是()。

A. 艾滋病基本知识的知晓率
B. 相关人群对该活动的满意度
C. 该活动对其他社区产生的影响
D. 健康教育的适当性

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单选题
某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后,评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中,属于过程评估的是()。
A.艾滋病基本知识的知晓率 B.相关人群对该活动的满意度 C.该活动对其他社区产生的影响 D.健康教育的适当性
答案
单选题
某社区开展艾滋病的健康教育,以下不属于艾滋病传播途径的是
A.性传播 B.人工授精 C.静脉注射 D.共同进餐 E.母婴传播
答案
单选题
某学校将开展艾滋病相关的健康教育活动,在活动开始要进行需求评价。需求评价应包括哪项内容()
A.查阅文献,了解最新的调查研究 B.对本校学生进行艾滋病知识 C.对该校的班主任 D.对学生进行小组座谈 E.以上几项全部包括
答案
单选题
某学校将开展艾滋病相关的健康教育活动,在活动开始要进行需求评价。需求评价应包括哪项内容
A.对该校的班主任、校医等进行访谈 B.对本校学生进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查 C.对学生进行小组座谈 D.以上几项全部包括 E.查阅文献,了解最新的调查研究
答案
单选题
某市某社区在开展防治艾滋病健康教育,对健康计划进行过程评价时,评估项目活动的覆盖面,项目活动覆盖人群包括目标人群和非目标人群。这是()
A.覆盖过多 B.覆盖过少 C.覆盖不足 D.覆盖过量 E.覆盖超标
答案
单选题
学校开展预防艾滋病知识竞赛活动,属于健康促进学校哪个方面的工作领域
A.提供学生卫生保健服务 B.提高个人健康技能 C.制定学校健康政策 D.创造学校物质和社会环境 E.密切学校和社区之间的关系
答案
单选题
艾滋病的健康教育,“增加教育的覆盖面”属于艾滋病健康教育艾滋病的健康教育,“增加教育的覆盖面”属于艾滋病健康教育()
A.治“标”措施 B.“标”“本”兼治措施 C.治“本”措施 D.消除社会歧视措施 E.以上均不正确
答案
单选题
世界艾滋病日媒体的宣传对某社区艾滋病防治健康教育效果评价的影响属于
A.选择偏倚 B.调查本身 C.测试或观察的偏倚 D.客观环境 E.测量手段
答案
单选题
在制定艾滋病的健康促进规划时,计划通过工会把工人组织起来,积极开展预防艾滋病的教育,这体现了规划设计的()。
A.整体性原则 B.前瞻性原则 C.灵活性原则 D.参与性原则
答案
单选题
属于艾滋病预防健康教育重点人群的是()
A.流动人口 B.一般人群 C.吸毒者 D.HIV感染者 E.艾滋病患者
答案
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