进步主义教育家杜威的教育著作是()

杜威的进步主义教育思想。 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是 著名的实用主义教育家杜威的代表作是（） 试述杜威的进步主义教育思想 试述杜威的进步主义教育思想 美国进步主义教育家杜威强调的以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想中国教育家是（） 美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（） 下列哪些是杜威的进步主义教育思想。() 实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。 （） 在进步主义教育运动当中，杜威创办了（　　） （2014江西）实用主义教育家杜威的“新三中心”指的是()。 美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。 ( ) 在西方近代教育思想史上，体现实用主义教育思想的教育家及著作是（） 提出结构主义教育思想的教育家是（） 杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想 有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）