在进步主义教育运动当中，杜威创办了（　　）

下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容（　   ） 简析美国进步主义教育运动衰落的原因 简析美国进步主义教育运动衰落的原因 美国进步主义教育运动开展的理论基础是（） 进步主义教育 杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想 进步主义教育运动是19世纪末（　　）出现的教育革新运动 杜威实用主义教育理论的核心是（）。 杜威的教育思想被称为实用主义教育思想。 （ ） 下面属于杜威实用主义教育思想的是 与“新教育运动”相比，以下不属于进步主义教育的特征的是（　　） 进步主义教育运动最早的倡导者和代表人物是（） 约翰·杜威，美国著名哲学家.教育家，实用主义哲学的创始人之一。功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（） 杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。 杜威的实用主义教育思想被看做（ ）的代表。 进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。 “进步主义教育七原则”不包括（　　） 美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么？ 既是进步主义教育的核心思想，又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一，这一观点是（） 美国实用主义教育家杜威的教育代表作是（）