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高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于:将健康行为纳入了学习评价的范围()
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高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于:将健康行为纳入了学习评价的范围()
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高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于:将健康行为纳入了学习评价的范围()
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高中《体育与健康》课程标准的评价内容和方法有哪些
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普通高中《体育与健康课程标准》规定,学生学习评价内容包括()、()、()、()和()。其评价的形式()、()和()
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高中体育与健康课程的评价是()和()的重要手段。
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多选题
《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分:()。
A.家长评价 B.社会评价 C.学习评价 D.教师教学评价 E.课程建设评价
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单选题
《体育与健康课程标准》中的学习领域是以()来确定的。
A.运动项目 B.体育的功能 C.学生的兴趣
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高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定
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《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有()、()、()。
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热门试题
《体育与健康课程》学习评价的目的是()、()、()、()。
体育与健康新课程标准的基本理念是什么
体育与健康课程学习评价的内容主要包括()。
你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同?
新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、()、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
体育与健康学习评价标准应为()
体育与健康学习评价标准应为()
简述体育与健康课程学习评价的注意事项。
高中《体育与健康课程标准》规定,学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得()学分。高中三年中,学生修满()学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中()为必修必选内容。
学习目初中阶段教学内容的选择要以《体育与健康课程标准》(2011年版)中那个水平阶段的标和内容标准为依据()
高中体育与健康的课程内容划分为必修和选修两个部分
在实施《体育与健康课程标准》时,四个学习内容目标在每节体育课上都要有所体现
《体育教学大纲》和《体育与健康课程标准》两者之间的主要区别在于有没有对体育()进行规定
体育教学大纲与体育课程标准之间的主要区别在于是否规定()
普通高中《标准》中规定,高中三年中学生修满()个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求
普通高中《标准》中规定,高中三年中学生修满()个学分方可达到《体育与健康课程》的毕业要求。
体育课程标准要求小学阶段以的教学为主()
《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课
体育与健康课程学习成绩评定内容有()、()、()、()与()
《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展,强调通过体育与健康学习评价有效促进()。
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