《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》确定的体育与健康学科核心素养包括（ ）。  

《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征？ 根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术的课程设计依据。 根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的课程目标。 《普通高中美术课程标准(2017年版)》指出，普通高中美术课程是艺术学习领域中的（）课程。 根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术的教学建议。 简述《普通高中美术课程标准(2017年版)》中的教学设计建议。 《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中提倡的评价方式是( )。 属于《普通高中体育与健康课程标准（实验）》所要求的课程目标是( ) 根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的基本理念。 简述《普通高中美术课程标准(2017年版)》中“设计”模块的教学提示。 依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。 《普通高中数学课程标准 (2017年版2020年修订)》中明确提出的数学核心素养不包括() 根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》，简述创设问题情境的原则。 《普通高中美术课程标准(2017年版)》中的“绘画”模块学习内容不包括（）。 根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术教学评价应遵循的原则。 简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中关于学生学习评价的内容。 依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。 对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（) 根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》，如何运用学习档案袋进行评价? 简述《普通高中美术课程标准》(2017年版)中关于学业水平考试命题的建议。