()是幼儿身心发展个体差异形成的原因。  

尊重幼儿个体差异是指（） 学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持__________的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，……不属于幼儿个体差异的是（） 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，不属于幼儿个体差异的是（） 教师要根据幼儿的个体差异进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异的是(  )。 教师要依据个体差异对幼儿进行教育，下列现象中属于幼儿个体差异表现的是()。   幼儿园教育工作必须遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，同时注重个体差异，因材施教，引导幼儿个性健康发展。() 能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。 能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（　　）。 幼儿园教育出现“小学化”“成人化”倾向，有悖于儿童身心发展的个体差异性规律。() 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异的是（） 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,下列现象,不属于幼儿个体差异的是() 教师要依据幼儿的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异的表现的是（） 教师要依据幼儿的个体差异进行教育。下列现象中，属于幼儿个体差异表现的有()。   幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和（） 幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和（  ）   幼儿教师应如何正确理解尊重幼儿发展的个体差异 幼儿教师应如何正确理解尊重幼儿发展的个体差异 幼儿个体差异主要表现为（） 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（　　）