{pz_填空}是指在教师指导下，学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。

学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。 学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（　　）。 学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（ ）。 {pz_填空}是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是{pz_填空}。 在教师指导下学生进行自学、自练的方法指的是( ) 从本质上看，教学是教师指导下学生学的活动 简述德育过程中教师指导下学生的能动作用。 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（） 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地（）、（）、（）的过程。 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地、、的过程 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。 {pz_填空}是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 教学过程从本质上来说是一种{pz_填空}，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。 广义的课程是指学生在教师指导下学习的各门学科、活动及 的总和。 （　）是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。 高尚的{pz_填空}、{pz_填空}高超的{pz_填空}是教师获得威信的基本条件。 （  ）是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。 教师的个人礼仪主要是指教师要注重{pz_填空} 、举止、表情、服装和佩饰等。 教学认识的主体是{pz_填空}，是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展性和可塑性。